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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气,他应写出的文字表达式为:
 

在这个反应中二氧化锰的作用是
 
.选择的发生装置是
 
  _(填序号),能用E收集的原因是
 

(2)小丽同学想用氯酸钾制取氧气,他选择的发生装置是
 
(填序号),写出该反应的文字表达式
 
,如果要收集比较纯的氧气应选上述
 
(填序号)装置收集.
(3)若F所示装置收集氧气,气体应从
 
端进入(填“左”或“右”).
(4)在用氯酸钾制氧气时,若氧气收集的速度很缓慢,其原因可能是:①
 
    ②
 

(5)氨气是无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,密度比空气小的气体.实验室用固体熟石灰和氯化铵加热制取氨气,小玲应选择制取氨气的发生装置和是收集集装置是分别是
 
 
(填序号).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)不同的实验装置,功能不同;
(4)如果操作不当,会影响实验;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)过氧化氢分解的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,在这个反应中二氧化锰的作用是催化作用;
过氧化氢分解不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
能用E收集的原因是氧气不易溶于水.
故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;催化作用;B;氧气不易溶于水.
(2)用氯酸钾制取氧气需要加热,应该选择的发生装置是A装置,该反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:A;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;E.
(3)若F所示装置收集氧气,气体应从左端进入.
故填:左.
(4)在用氯酸钾制氧气时,若氧气收集的速度很缓慢,其原因可能是:没有使用催化剂,装置漏气.
故填:没有使用催化剂;装置漏气.
(5)实验室用固体熟石灰和氯化铵制取氨气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用C装置收集.
故填:A;C.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
(1)写出仪器名称:b
 
,c
 
;玻璃棒的作用是
 

(2)从图中找出两处明显错误:①
 
;②
 

(3)该学生在过滤操作后发现,过滤后的液体仍有浑浊现象,可能原因:
 
 
;正确过滤后区分是软水还是硬水,用
 
检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气是一项重要的实验任务,需要选择合适的反应、考虑在什么装置中制取、用什么方法收集、怎样检验产生的气体、规划实验步骤等问题,依据上述思路,完成下列问题:
(1)选择反应.
①下列物质不能作为实验室制取氧气的反应物的是
 

A.过氧化氢(H2O2)      B.氯酸钾(KClO3
C.高锰酸 钾(KMnO4)    D.氯化钠(NaCl)
②小红同学对三组药品进行了探究,实验记录如下表:
组别药品实验现象
A二氧化锰粉末和过氧化氢溶液混合产生气泡速率适中,过程中无副产物
B电解水产生气泡速率缓慢,能持续进行
C加热紫色高锰酸钾粉末加热一段时间有气泡,紫色粉末易进入导管
综合上述实验结果,你认为最好选择
 
组药品(填组别字母序号),理由是
 
.该反应的化学方程式为
 
;反应的基本类型是
 

(2)选择装置.

①写出如图装置中带标号仪器的名称,a
 
,b
 

②如用氯酸钾固体与二氧化锰固体加热制取氧气,你认为应选择上图中装置(填字母序号);选择的依据是
 
,收集氧气应选择
 
 
装置(同上),收集方法的理由是
 

(3)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条
 
,证明是氧气.
(4)规划实验步骤,进行实验.
①实验的第一步是检查装置的气密性,B装置气密性的检查方法是
 

②收集氧气的最佳时刻是
 
;用排水法收集氧气时,若瓶口一侧有
 
时,证明已集满.
(5)反应剩余物处理,回收二氧化锰.
二氧化锰可重复使用,实验后回收二氧化锰的实验操作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式
P+O2---P2O5
KClO3----KCl+O2
CH4+O2----CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3
(2)【实验】如图所示:
(3)【判断】
①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ
 
(填“成立”或“不成立”).
②操作④发生化学反应的化学方程式为:
 
;由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有
 
(写化学式);
③综合①和②的结论,判断该样品变质情况为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有位同学设计了如下实验,仔细观察后回答下列问题.

(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是
 

(2)实验中,在B、C两处观察到的现象分别是
 
 
;分别写出反应的化学方程式
 
 

(3)本实验设计中存在的不足是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中,能形成溶液的是
 

A.白糖        B.牛奶       C.植物油       D. 面粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氮原子
 

(2)2个氢分子
 

(3)3个亚铁离子
 

(4)天然气的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了如下实验:把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后,冷却,可观察到瓶内壁上有
 
附着,由此说明蜡烛燃烧产物中有
 
;取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到的现象是
 
,由此说明蜡烛燃烧产物还含有
 

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