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    配平下列化学方程式
    P+O2---P2O5
    KClO3----KCl+O2
    CH4+O2----CO2+H2O．
    考点：化学方程式的配平
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可．
    解答：解：利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，O2、P2O5前面的化学计量数分别为：5、2，最后调整磷前面的化学计量数为4，反应的化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氯酸钾、氧气前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整氯化钾前面的化学计量数为2，反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    本题可利用“定一法”进行配平，把CH4的化学计量数定为1，则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为：2、1、2，反应的化学方程式为CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    故答案为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    点评：本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图实验装置图和已所学的知识，回答下列问题：
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；  ②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需做的一点改动
     
    ，若用B装置制取氧气，发生反应化学方程式为
     
    ，若用D装置收集氧气，什么时候开始收集最佳？
     
    ．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用的实验组装为
     
    ，检验二氧化碳集满的方法是
     
    ．
    （4）小敏同学欲干燥制得的二氧化碳，可使气体通过装置F，F中所盛的药品是
     
    ，气体应由
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小忻同学设计了如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应．

    （1）仪器的名称①
     
    ②
     

    （2）装置B的作用是
     

    （3）请补充画出装置C中a、b导气管
    （4）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在
     
    （填装置编号）之间加入装有
     
    （填试剂编号）洗气瓶F．
    a．浓NaOH溶液    b．澄清石灰水    c． 饱和NaHCO3溶液    d．饱和Na2CO3溶液
    （5）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是
     
    ，可确定装置C收集满CO2
    （6）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为
     
    ，观察到的现象是
     
    ．
    （7）小平同学认为证明CO2与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成
     
    ，再做一次实验，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置．

    （1）写出所标仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）装置A中所加固体试剂的名称
     
    ，写出反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）小明同学欲制取一瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置．
    连接顺序是
     
    （填写管口连接顺序）．
    （4）若只改变A装置中的药品，仍采用（3）中的连接顺序，还可以用来制取的气体是
     
    ，如何检验该气体？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）若下图表示某化学反应，“”可能是该反应的
     
    ．填反应物或生成物或催化剂．
    （2）图中“”所表示的物质属于
     
    ．填物质类别．
    （3）若A表示“”，B表示“”，则“”的化学式可用
     
    表示．
    （4）若A表示“”，B表示“”，试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人用经过粉碎的含较多有机物杂质的粗铜，通过如图1步骤制取硫酸铜晶体．
    （1）若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜（铜为+1价），其化学式为
     
    ；
    （2）写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）步骤②中，铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是
     
    ；
    （4）反应途径Ⅰ和Ⅱ，分别有下列反应发生：
    途径Ⅰ：2Cu+O2+2H2SO4
      △  
    .
     
    2CuSO4+2H2O
    途径Ⅱ：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
    请选择你认为更合适于实际应用的途径，并说明理由：
     
    ；
    （5）根据图2，步骤④的结晶方法是
     
    ；
    （6）若800kg粗制氧化铜（其中单质铜的质量分数为4%）通过途径Ⅱ转化为硫酸铜，计算参加反应的过氧化氢的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题

    （1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为：
     
    ，
    在这个反应中二氧化锰的作用是
     
    ．选择的发生装置是
     
      _（填序号），能用E收集的原因是
     

    （2）小丽同学想用氯酸钾制取氧气，他选择的发生装置是
     
    （填序号），写出该反应的文字表达式
     
    ，如果要收集比较纯的氧气应选上述
     
    （填序号）装置收集．
    （3）若F所示装置收集氧气，气体应从
     
    端进入（填“左”或“右”）．
    （4）在用氯酸钾制氧气时，若氧气收集的速度很缓慢，其原因可能是：①
     
        ②
     

    （5）氨气是无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气小的气体．实验室用固体熟石灰和氯化铵加热制取氨气，小玲应选择制取氨气的发生装置和是收集集装置是分别是
     
    和
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    形态各异的物质可按一定规律分类．现有①石灰石  ②盐酸  ③冰和水的混合物  ④甲烷  ⑤纯碱  ⑥烧碱  ⑦碘酒  ⑧石油
    （1）属于混合物的是
     
    （填序号）；
    （2）属于溶液的是
     
    （填序号）；
    （3）由分子构成的化合物的是
     
    （填化学式）；
    （4）由离子构成的化合物的是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、N、Al中选择元素组成符合要求的物质，填写其化学式．
    （1）可用来填充灯泡的气体
     

    （2）点燃前需要检验气体的纯度的是
     

    （3）属于有毒气体，并能在空气中燃烧的是的是
     

    （4）绿色植物进行光合作用吸收的是
     
    ，释放的是
     

    （5）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质是
     
    ．

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