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    19．某元素的原子结构示意图如图所示．小玲对它的认识中错误的是（　　）
    A．原子核内有11个质子B．该元素属于非金属元素
    C．该原子失去电子后形成阳离子D．该原子核外有3个电子层

    分析 根据原子结构示意图的意义分析判断，由元素的原子结构示意图可知：其电子层数、原子的质子数、元素种类等信息．

    解答 解：
    A、原子核内有11个质子，说法正确，故A正确；
    B、原子核内有11个质子，属于钠元素，该元素属于金属元素，说法正确，故B错误；
    C、该原子失去最外层电子数为1，易失去1个电子后形成阳离子，故C正确；
    D、原子核外有3个电子层，说法正确，故D正确．
    故选B．

    点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．质量相等的两份氯酸钾a、b，在a中加入少量二氧化锰，分别放入两支试管同时加热，产生氧气的质量与反应时间的变化关系如图所示，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．将足量铁粉分别放入到下列各组物质的溶液的烧杯中，充分反应后，过滤，滤液中只有一种溶质的是（　　）
    A．ZnSO4、CuSO4B．H2SO4、HClC．HCl  CuCl2D．AgNO3、Mg（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，反应的化学方程方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．实验数据如表：
    提示：氯化钠不与氯化钙反应，氯化钠、氯化钙和碳酸钠都能溶于水．
     编  号第1次第2次第3次
    所取固体样品的质量/g755
    加入氯化钙溶液的质量/g505075
    反应后生成沉淀的质量/g444
    完成下列计算：
    （1）第3次实验氯化钙有剩余？
    （2）碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．配平下列化学方程式
    2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
    1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    1Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某课外小组设计了测定空气中氧气含量的实验，按下图进行实验：
    （1）该实验中，红磷需稍过量，
    目的是保证瓶内氧气充分耗尽．
    （2）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能
    观察到的主要现象是产生大量白烟，放热．
    （3）反应完全后，冷却到室温打开止水夹，观察到进入集气瓶中的水与理论值有较大的偏差，造成这一现象的可能原因是：装置漏气或红磷量不足（答一点）．
    （4）写出磷在空气中反应的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （5）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．在硝酸钾的饱和溶液中，不能再续继溶解任何溶质
    B．所有不饱和溶液都可以通过降温来达到饱和状态
    C．对将要成为饱和状态的溶液，只要蒸发溶剂一定能成为饱和溶液
    D．当某饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．我们的生活中蕴含着丰富的化学知识，请用学过的知识填空
    （1）洗涤剂去油污的原理的是乳化作用．
    （2）生日蜡烛一吹即灭，其灭火原理是降温至着火点以下．
    （3）日常生活中，自来水需要煮沸后再饮用，煮沸的目的是杀菌消毒、硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．H2O2和H2O的性质不同，是因为它们的分子构成不同；金刚石和石墨是物理性质不同的两种单质，是因为原子的排列方式不同．

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