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20.水是生命之源,是人类最宝贵的资源,我们都要学习水、爱护水和有节约用水的意识
(1)自来水厂生产水时,使用的净水方法有abe(填序号)
a.沉淀   b.过滤  c.煮沸   d.蒸馏   e.吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水,可以用肥皂水.
(3)请写出一项节约用水的措施洗衣水用来拖地后再冲厕所.

分析 (1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法通常有沉淀、过滤、吸附、消毒等方法;
(2)利用肥皂水可以检验硬水和软水;
(3)根据节约用水的方法进行分析解答.

解答 解:(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
(3)节约用水人人有责,如刷牙用口杯接水;工业用水重复利用;洗衣水用来拖地后再冲厕所;园林采用喷灌浇水;生活污水集中处理后再利用等.
答案:
(1)abe;
(2)肥皂水;
(3)洗衣水用来拖地后再冲厕所.

点评 水资源污染相当严重,要树立保护水资源人人有责的理念,不但要节约用水,还要防止水污染.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“化学来源于生活,同时服务于生活”.请运用所学的化学知识,回答下列问题:
(1)为减少汽车尾气产生的有害气体排放到空气中造成污染,我们在汽车排气管上安装“催化转化器”.图1是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图,请回答:
①参加反应的A与B的分子个数比1:2.
②写出该尾气处理装置中发生反应的化学方程式:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+4CO2
(2)2013年11月22日位于青岛市的中石化油输送管道发生泄漏燃爆事故,造成重大损失.事故处理中要用到很多化学知识,请回答.
①石油、煤和天然气常称做三大化石燃料,它们都是混合物(填“纯净物”或混合物).
②目击者称,事发时浓烟滚滚,据此可知爆燃时有不完全燃烧发生,燃料充分燃烧的条件是增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积.
③爆燃的原因是原油运输中发生泄漏,原油中的可燃性气体发生燃烧引起.甲烷是原油中常含的可燃性气体,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
④今年5月12日是我国第六个防灾减灾日,主题是“城镇化与减灾”.图2图标不适合在加油站使用的是D.
(3)中学生应有一定的安全常识.下列做法正确的是ACD.
A.进入防空洞探险,应先做灯火实验
B.炒菜时油锅内着火,立即加入青菜灭火
C.夜间液化气、煤气泄露,首先应开灯检査泄露源
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题.下列说法中错误的是(  )
A.大量使用化石燃料会导致温室效应
B.在冰箱中使用含氟制冷剂,会破坏臭氧层
C.大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多
D.水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.分析三种物质:氧气、一氧化碳、二氧化碳,回答问题
(1)能供给呼吸的气体是氧气;
(2)有毒的气体是一氧化碳;
(3)能灭火的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.结合如图所示的实验装置,回答问题

(1)仪器a的名称是试管;
(2)用大理石和稀盐酸制取CO2时,发生装置和收集装置的组合之一是BD;
(3)写出用装置A做制取O2的发生装置时,发生反应的化学方程式(一种即可)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)探究蜡烛在氧气中燃烧有水生成时,不选用C装置收集氧气,原因是收集到的氧气中混有水蒸气,干扰实验;
(5)制取气体时,组装好仪器后,要先检查装置的气密性,再添加药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与人类生活密不可分
(1)人们通过食物获取各种营养
①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和维生素.
②为了防止骨质疏松,人体每天必须摄入足够量的钙元素.
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是C(填字母序号).

(3)下列做法有利于减少空气污染的是C(填字母序号)
A、大量使用化石燃料     B、大力发展火力发电
C、充分利用太阳能       D、农田中大量燃烧农作物秸秆
(4)合理使用化肥可促进粮食等农产品增产.请你写出一种复合肥料的名称KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.

【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)图1装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)图1装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)图1装置E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳; E中的变化说明氧化铜具有氧化性.
【实验结论】猜想2正确.
【实验反思】经过讨论,同学们将图1中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠(或水雾).最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.
(1)下列化学肥料中属于复合肥的是②③(填序号).     
①硝酸铵    ②磷酸二氢铵    ③硝酸钾    ④硫酸钾
(2)现有一种无色的营养液?可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你进行有关推断.
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有2种情况;
③若测得原营养液中K+和Cl的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是KCl、Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.将细铁丝放入氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维,都能产生烧焦羽毛的气味
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液时,在蓝色沉淀产生

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