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14.观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式:
①碳+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳   ②镁+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$氧化镁    ③石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳
(1)通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:
①反应条件都是点燃;②都是氧化反应.
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳中生成物是两种,另外两个生成物都是一种.

分析 可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断.

解答 解:(1)反应条件都是点燃,反应类型都是氧化反应,反应物都是两种等等.故填:反应条件都是点燃;都是氧化反应.
(2)石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳中生成物是两种,另外两个生成物都是一种等.故填:石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳中生成物是两种,另外两个生成物都是一种.

点评 本题再用考查了如何判断化学方程式中的相同点和不同点等方面的问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用试管加热固体时,因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是(  )
A.加热前试管外壁有水珠B.加热前预热
C.试管口略向下倾斜了D.试管夹夹在距离试管管口约$\frac{1}{3}$处

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于化学反应xM+yN═mP+nQ的说法中,正确的是(  )
A.化学计量数x与y的和一定等于它们m和n的和
B.该反应中若N为氧气,该反应一定是氧化反应
C.反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比
D.若将ag M和ag N混合充分反应,反应后生成的P和Q的质量总和一定是2ag

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.填空:
(1)化学用语是学习和研究化学的工具,请用化学用语填空:
?①两个氧分子2O2;?②2个氯原子2Cl;
?③1个亚铁离子Fe2+;④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)写出下面的符号中数字的涵义:
2Ag中的2表示银原子的个数为2个.
3Fe2+中的2表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.计算
(1)计算H2O相对分子质量;
(2)计算Cu2(OH)2CO3中各元素的质量比;
(3)计算NH4NO3中氮元素的质量分数是多少?
(4)计算80克SO3中氧元素的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.填写如下表的空格:
原子种类原子核核外电子数相对原子质量
质子数中子数
1 1
66
1123
根据如表,可以得出如下结论:
(1)核内质子数=核外电子数;(2)相对原子质量=质子数+中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1所示是实验室常用的气体制备收集的多种功能装置.

(1)写出图1中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的A(填写装置字母编号),请写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)某同学查资料得知,过氧化钠( Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,同时希望控制反应的速率,图1中应该选择的装置B、E(填写装置字母编号).
(4)某同学选用如图2所示装置制取氧气,写出该反应的化学表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.连接仪器,检查装置气密性.实验结束后,如果俯视读数,则测得的氧气的体积小于(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.完全中和mg a%的硫酸溶液需要ng a%的氢氧化钠溶液.则m和n的关系是(  )
A.m>nB.m<nC.m=nD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是表示气体分子示意模型,其中属于一种元素形成的纯净物的是A(填字母序号),用学过的知识,表示A图中的分子,其化学式可能为O2 、H2(写出两种即可).

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