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    把装有少量碘的试管放入热水中，观察到的现象是什么？由此可得到什么结论？
    考点：物质的三态及其转化
    专题：物质的变化与性质
    分析：把装有少量碘的试管放入热水中，碘升华为碘蒸气，固态碘消失，没有液态碘出现，据此进行分析解答即可．
    解答：解：把装有少量碘的试管放入热水中，碘升华为碘蒸气，固态碘消失，没有液态碘出现，可观察到试管内充满了紫色碘蒸气，固态碘消失；由此可得出固态物质可由固态直接变为气态．
    故答案为：试管内充满了紫色碘蒸气，固态碘消失；固态物质可由固态直接变为气态．
    点评：本题难度不大，掌握物质的三态变化、物质升华的原理是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、合理使用农药、化肥以减少水体污染
    B、生活、工业废水经处理后可循环使用
    C、霉变大米洗净后可以食用
    D、人体必需的元素摄入不足或过量均不利于健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    【实验操作】
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】：
    （1）图Ⅰ中通常为了能够看到明显的现象，实验时会在大烧杯后放置一张白纸，请问白纸的作用是
     
    ．
    （2）E试管放有酚酞溶液的目的是
     

    （3）进行操作b时观察到的现象是
     
    ．
    （4）由此可以得到的实验结论是①
     
    ，②
     
    ．
    （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据《食品安全法》相关规定：食品级硫酸铜被列入食品工业用加工助剂，用来替代氧化铅，用以加工腌制皮蛋．若某家食品加工厂需要使用100g溶质质量分数为8%的硫酸铜溶液．则通过计算回答：
    （1）该溶液的溶质质量是
     
    g，从中取10g溶液，此溶液的质量分数为
     
    ．
    （2）实验室用硫酸铜晶体（分子式为CuSO4?5H2O）配制100克8%的硫酸铜溶液，需称取硫酸铜晶体
     
    g．（已知相对分子质量：CuSO4.5H2O为250，CuSO4为160）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某药厂为地震灾区生产一批葡萄糖溶液：
    （1）现有葡萄糖12.5kg，可配制5%医用葡萄糖溶液的质量是
     
    kg；
    （2）若用10%的葡糖糖溶液165kg可配制5%葡萄糖溶液
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵是农业生产中常用的化学肥料．为测定某含有少量NaNO3的硝酸铵样品中NH4NO3的纯度，取 2.0g 该硝酸铵样品于容器中，滴入5.0g 20%的NaOH溶液．发生如下反应：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O．反应过程中放出的氨气质量及加入的NaOH溶液的质量的关系如图所示：完成有关计算：
    （1）样品中硝酸铵的质量分数；
    （2）所得溶液中NaNO3的质量分数（保留两位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+Al2O3被称为“铝热反应”，镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是
     
    某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜的反应的实验，充分反应之后对于固体剩余物进行了实验探究．
    【提出问题】反应后的固体剩余物是什么？
    【作出猜想】猜想①铜和氧化镁；猜想②
     
    ；猜想③
     

    【查阅资料】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成盐酸盐和水（反应中元素化合价不发生改变）
    【设计实验】请完成下列实验
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀盐酸，观察现象
         		（1）固体部分溶解，溶液为无色．猜想①成立
    （2）
     
    		猜想②成立
    （3）
     
         		猜想 ③成立
    【总结与交流】
    （1）对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑的因素是
     

    （2）小组同学还总结了技术冶炼的方法，除题中所介绍的方法外，常用的冶金方法有：
    ①电解法：如2Al2O3
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑
    ②还原剂法：如工业上用还原剂CO炼铁
    ③湿法冶炼：请你列举一例（用化学方程式表示）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下饱和石灰水升温时，现象是什么？向饱和石灰水中通入一定量的CO2，现象是什么？试解释出现的现象？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【设计实验】
    第一小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置．

    （1）为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是
     
    ；
    （2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是
     
    ．
    【改进实验】
    第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧．五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下．
    （1）此装置的优点是（任写一点）
     
    ；
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约占空气总体积的
    4
    5
    ．本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点
     
    ，
     
    ．

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