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【题目】化学符号与符号的意义表示正确的是.

A.2CO2——2个二氧化碳 B.CaOH——氢氧化钙

C.2O——2个氧原子 D.NH4Cl——氯化氨

【答案】C

【解析】

试题分析:A、化学式前面的数字:表示分子的个数,2CO2——2个二氧化碳分子,错误,B、根据元素的化合价书写物质的化学式,Ca的化合价为+2,OH的化合价为-1,所以氢氧化钙得化学式:Ca(OH)2,错误,C、元素符号前面的数字:表示原子的个数,2O——2个氧原子,正确,D、NH4Cl——氯化铵,不是氨气的氨,错误,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质性质与用途的说法,错误的是(  )

A.石墨有滑腻感,可用来作电极

B.焦炭有还原性,可用于冶金工业

C.活性炭有吸附性,可用来吸附异味

D.金刚石的硬度大,可用来切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含有二氧化钛(TiO2)的混凝土或沥青可以净化空气,消除30%的氮氧化物,成为治理雾霾的 新型材料.二氧化钛中钛元素的化合价为(  )

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(
A. 添加试剂
B. 过滤
C. 稀释浓硫酸
D. 倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】麻婆豆腐在清朝末年便被列为成都经典名菜.其配料见下表,此菜富含动植物蛋白质、钙、磷、铁、维生素及碳水化合物.具有温中益气、解毒润燥等功效.

原料:嫩豆腐、牛肉、青蒜苗
调料:郫县豆瓣、菜油、盐、花椒、豆豉、辣椒粉、鲜肉汤


(1)原料中提供蛋白质较多的是等(填一种即可).
(2)此处钙、磷、铁主要指(填“单质”“化合物”或“元素”),其中磷、铁的元素符号是
(3)将生石膏(CaSO42H2O)放进火中烙烧是制作石膏豆腐的一个关键工序.生石膏加热至163℃,失去结晶水变成熟石膏(CaSO4).该反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列基础化学实验. Ⅰ.根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:① , ②
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 , 可选用的发生装置是 . 如用E装置收集氧气,当集气瓶中的水排完之后, , 缓慢的移出水槽,正放在桌子上.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时的化学方程式为
(4)选用F收集氢气时,氢气应从(填“a”或“b”)端进入.
(5)Ⅱ.如何证明盐酸与碱发生了化学反应?某化学兴趣小组做了如下两个实验.
①实验一:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到 , 可证明盐酸与氢氧化钠能发生反应.
②实验二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的反应现象为;继续滴加稀盐酸,
看到(反应现象),也证明了盐酸与碱能发生反应.
(6)实验结束后,小组同学对实验一中试管内的无色溶液成分展开了讨论. 【提出问题】实验一结束后,试管内的溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行并说
明理由

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献.
(1)法国化学家拉瓦锡为化学学科的发展做出了巨大贡献,下列有关发现与他有密切关系的是
A.空气的组成
B.质量守恒定律
C.水的组成
D.酸碱指示剂
(2)在密闭容器内加入下列两种物质,并称量加入前后的总质量(含密闭容器),能验证质量守恒定律的 是 (填标号).
A.蔗糖和水
B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液
C.氯化钡溶液和稀硫酸
(3)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示. ①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是
②该反应的化学方程式为
③参加反应的氧气质量为g.
(4)某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2). 查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应:
①2Mg+O2 2MgO; ②3Mg+N2 Mg3N2 ③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2 ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3
实验中所用的装置和药品如图2所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连).回答下列问题:

①连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是(填装置序号).D装置中发生反应的化学方程式为
②通气后,如果同时点燃A、B装置的酒精灯,对实验结果有何影响?
③设计一个实验,验证产物是否含氮化镁:

实验操作和实验现象

实验结论

产物中含有氮化镁

④思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N的质量,请给出合理的解释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学探究活动小组欲用实验制得的一氧化碳(其中混有水蒸气和二氧化碳)来测定赤铁矿中氧化铁的含量,设计了如图所示的实验装置(其中无水硫酸铜遇水能由白色变为蓝色,碱石灰为氢氧化钠和氧化钙的混合物).
请按要求回答下列问题:
(1)D装置作用是证明进入E装置的气体中无水蒸气,则B装置的作用是;G装置的作用是
(2)E装置中发生反应的化学方程式为 , 小峰同学通过称量F装置反应前、后的质量来计算,若按这一方案进行实验,则还缺少的一个数据是
(3)如将A、B装置连接在D、E之间,并记录小峰同学所需的数据,则计算出氧化铁的含量(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)请你指出探究活动小组设计的这个实验方案的明显不足之处:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种新型绿色电池——燃料电池,是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化,使化学能转变为电能,它被称为21世纪的绿色发电站,这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是

A.都是无毒无害气体 B.在自然界都大量存在

C.燃烧产物均为CO2和H2O D.都可以燃烧并放出大量的热

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同步练习册答案