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13.实验室用下列装置制取几种气体:按要求回答下列问题

(1)写出图中标有①、②的仪器名称酒精灯、量筒.
(2)某同学选用B和D两种装置,则他是否能制取并测量氧气的体积?是(填“是”或“否”).
(3)实验室用A和C装置可制取氧气,请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;在反应中二氧化锰所起的作用叫做催化作用;用C装置收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在及集气瓶口,若复燃,则证明已满.
(4)若用E装置排空气收集氧气,则从b(填a或 b)管进气;用E装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体E中盛氢氧化钠溶液.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔. 你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;收集装置是E.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)制取氢气为固体和液体的反应,无需加热,所以B装置可以.量取气体的体积的常用方法是排水法,根据水的体积和气体的体积相等,则用量筒量取的水的体积就是气体的体积.
(3)根据反应物、反应条件和生成物很容易写出反应的文字表达式.根据氧气支持燃烧的性质解答;
(4)根据氧气的密度比空气的大,为二氧化碳和氢氧化钠溶液反应解答;
(5)根据药品的状态和反应所需的条件选择发生装置;根据气体的性质如溶解性,密度,是否与空气中的成分或水发生反应来确定收集装置.

解答 解:
(1)图中①为酒精灯,②为量筒.故答案为:酒精灯、量筒;
(2)B和D装置相连.B装置中,试管中加锌片和稀盐酸就可以制的氢气,而D装置中集气瓶中装满水,则制得的氢气进入集气瓶,气体压力将水压入量筒,则气体的体积就是量筒中的水的体积,所以这个装置既可以制得氢气又可以测量氢气的体积.
(3)根据反应物是氯酸钾,二氧化锰是催化剂,生成物是氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;在反应中二氧化锰所起的作用叫做催化作用;用C装置收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在及集气瓶口,若复燃,则证明已满;
(4)氧气的密度比空气的大,若用E装置排空气收集氧气,则从b进;除去氧气中混有的少量二氧化碳,因为二氧化碳和氢氧化钠溶液反应而氧气不会和氢氧化钠溶液反应,因此可在洗气瓶内放入一定量氢氧化钠溶液;
(5)制乙炔是固体和液体在常温下反应,可用B做发生装置,乙炔难溶解于水,不和水反应,不和空气中的成分反应,密度比空气小,可用EF做收集装置;但排水法收集的气体较纯,故最佳的收集装置是E.
答案:
(1)酒精灯、量筒;
(2)是;
(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;催化作用;将带火星的木条放在及集气瓶口,若复燃,则证明已满;
(4)b;氢氧化钠溶液;
(5)B;E.

点评 化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,实验原理,注意事项,都是中考热点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是供给呼吸. 燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的支持燃烧性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题.
(1)铝制品在空气中表面失去金属光泽4Al+3O2=2Al2O3(用化学方程式表示).
(2)用熟石灰处理废硫酸Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O(用化学方程式表示).
(3)医疗上用碳酸氢钠治疗胃酸过多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑(用化学方程式表示)
(4)青少年合理的饮食相当重要.例如:①猪肉中富含蛋白质、油脂等营养物质(营养素),但饮食过量往往会导致某些疾病的发生;②骨头汤中含有钙元素,若人体缺少该元素可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种.为了确定其成分,小科同学选用如图的甲、乙、丙三套实验装置进行探究.你认为最佳的实验方案是将气体依次通过装置 (  )
A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙、丙D.丙、甲、丙、乙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

A.水的电解实验     B.测定空气里氧气含量     C.探究二氧化碳性质   D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是H2;(填化学式)
B实验如果实验数据小于21%,可能原因是装置漏气(或加热时间短,反应不充分;或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等)(写出一点);
C实验说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,密度比空气大;
D装置中长颈漏斗要伸入液面以下的原因是防止气体跑掉.
(2)化肥为保持粮食丰产起到了重要作用.
常用化肥有:A、尿素[CO(NH22],B、硝酸钾KNO3,C、硝酸铵NH4NO3等,请回答:
①上述化肥中属于复合肥的是B(填序号);②属于有机物的是A(填序号).
③硝酸铵溶解于水后溶液温度明显降低(填“升高”或“降低”).
④尿素中C、O、N、H四种元素的质量比是3:4:7:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某同学设计了如图所示的A、B 两个实验.

①A实验时,将铁丝和银丝同时插人稀硫酸中,可观察到的现象是铁丝表面有气泡产生,银丝表面无明显现象,溶液由无色逐渐变为浅绿色,
得到的结论是:㈠铁的金属活动性强于银;㈡铁的金属活动性位于氢前,银的金属活动性位于氢后.
②B实验中,当烧杯内盛有硫酸铜溶液时,可验证Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症.某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量.
查阅资料:获得的资料有:
(1)补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效.这些物质不与稀盐酸反应产生气体,高温灼烧时会燃烧或分解.
(2)碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳.
(3)常见的碳酸钙含量测定方法:将碳酸钙粉碎,加入已知浓度的过量盐酸充分反应,然后测剩余盐酸的量,根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15gCa(OH)2
【方案设计和实施】根据资料和已学知识,该小组同学设计如下两种方案进行测定.
方案1:根据如图所示装置实验.
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是防止CO2气体逸出(液封).
(3)加入药品前,检验该装置气密性的方法是夹住胶管(堵住导管出口),从长颈漏斗加水至长颈漏斗中液面高于锥形瓶内液面,若一段时间不下降,则证明该装置气密性良好;
分析和评价.
(4)记录数据如下:
钙片质量空洗气瓶质量澄清石灰水的质量反应后洗气瓶及瓶内物质总质量
25g100g200g300.4g
方案2:将钙片粉碎,加入足量的稀盐酸充分反应,根据放出气体的量计算碳酸钙的含量.记录数据如下(空烧杯质量为100g,加入钙片质量为25g):
加入稀盐酸的质量100g200g300g400g
充分反应后烧杯及杯内物质总质量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和评价】
(1)方案1和方案2中合理的是方案2,原因是澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少.
(2)该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法(假设实验室可以进行该实验),原因是加入的糖类、维生素D等物质高温灼烧时会燃烧或分解,导致最终的数据偏大.
(3)要使用查阅资料(3)中介绍的方法,还需要学习的是如何测定未知浓度(剩余)盐酸的量.
【结论】经过计算,该钙片中碳酸钙的质量分数是60%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学符号或符号表示的意义填空:
①2个磷原子2P;
②Al3+铝离子;
③三个硫酸根离子3SO42-
④5个水分子5H2O; 
⑤NO2中N元素显+4价$\stackrel{+4}{N}$O2
⑥氯化亚铁FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列装置填空:

(1)写出编号①、②仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用B(填序号,下同),收集装置应选用E;如何验满将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明集满了二氧化碳,实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用A,收集装置可选用C或E.化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)由此我们得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑反应物的状态和反应条件;选择气体收集装置时,应考虑气体的密度和溶解性.

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