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    以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置．回答下列问题：
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    （1）小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体；写出制取该气体的反应方程式；
     
    ；
    （2）小玲认为将装置稍作改动后，还可以用来制取和收集另一种气体；她的改动是：
     
    可以制取的另一种气体是
     
    ；
    （3）通过初中化学的学习，小云认为装置A可以制取具有某些条件
     
    的气体．她所说的“某些条件”具体指的是什么？
    分析：（1）根据利用装置B、E制取并收集气体，药品应是固体与液体两种，条件是常温不加热，收集方法是排水法来回答．
    （2）要求对装置稍作改动，可根据气体的性质可改变收集装置．
    （3）根据气体发生装置的选择依据回答．
    解答：解：（1）利用装置B、E制取并收集，药品是固体与液体两种，条件是常温不加热，收集方法是排水法，气体应是难溶或不易溶于水，可为氧气或氢气，方程式分别为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）将装置稍作改动，可改收集装置，把E装置改为D装置，由于二氧化碳的密度比空气大，可用来制二氧化碳．
    （3）发生装置的选择依据是药品的状态和反应的条件，凡是加热固体制气体的都能选用装置A．
    故答案为：（1）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑）；（2）把E装置改为D装置；二氧化碳；（3）加热固体制取的气体．
    点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
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    （1）写出组装装置②的仪器名称（其中一种即可）
     
    ．
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
     
    （填序号）．
    A．需要加热         B．需用催化剂      C．没有气体参加反应    D．生成的气体只有一种
    （3）用装置①来完成的实验（填具体实验名称）
     
    ，加热时应先
     
    ；若用装置⑥净化气体，则气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．
    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，选用的装置组合是
     
    （填序号），检验二氧化碳收集满的方法是
     
    ．
    （5）贝贝同学上网查资料得知：固体草酸（H2C2O4?2H2O）受热可分解，其化学方程式为：
    H2C2O4?2H2O
      △  
    .
     
    CO↑+CO2↑+3H2O．
    现欲制取并收集CO，应选用的气体发生装置为（填序号 ）
     
    ，将其与方框中的仪器进行连接制备CO，该装置中氢氧化钠溶液的作用是
     
    ．若CO集满后，将集气瓶由水槽中加盖取出，然后应先
     
    ，再
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置．回答下列问题：

    （1）小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体；写出制取该气体的反应方程式；________；
    （2）小玲认为将装置稍作改动后，还可以用来制取和收集另一种气体；她的改动是：________可以制取的另一种气体是________；
    （3）通过初中化学的学习，小云认为装置A可以制取具有某些条件________的气体．她所说的“某些条件”具体指的是什么？

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    以下是我们实验室制取和收集气体的常用装置．回答下列问题：

    （1）小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体；写出制取该气体的反应方程式；______ 2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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    （1）小明利用装置B、E制取并收集了一瓶我们常见的气体；写出制取该气体的反应方程式；______ 2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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