精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”).
(2)现代化学上,镁元素的原子结构示意图为:可知在化学反应中,镁原子易失去(选填“得到”或“失去”)电子形成镁离子,其离子符号表示为:Mg2+

分析 (1)根据原子的结构进行分析判断.
(2)原子结构示意图中,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略

解答 解:(1)原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,原子内部有一个相对较大的空间,故道尔顿的观点是错误的.
(2)镁原子最外层有2个电子,在化学反应中镁原子需要失去2个电子,才能形成相对稳定结构,形成带有2个单位的正电荷的镁离子,用符号记为Mg2+
故答案为:(1)错误;(2)失去;Mg2+

点评 本题难度不大,主要考查原子的构成、原子结构示意图及学生灵活利用所学知识解决相关问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2012年某校进行化学实验考查过程中,测定了身边一些物质的pH,其中显酸性的物质是(  )
A.肥皂水pH=10B.草木灰水pH=11C.苹果汁pH=3D.牙膏pH=9

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列符号不属于酸根的是(  )
A.OHB.CO3C.NO3D.SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.铁及其化合物在工农业生产和生活中有广泛应用.

(1)图1为高炉炼铁示意图.从炉底流出的生铁属合金(填“金属单质”或“合金”).
下列作用中①与铁矿石发生反应生成铁  ②燃烧供热  ③除去铁矿石中少量杂质(如SiO2)④生成CO,属于从炉顶加入焦炭的作用有D(填字母).
A.①②B.①③C.②③D.②④
(2)实验室可用图2装置模拟工业炼铁并测定样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不与CO反应)
【查阅资料】碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
【问题讨论】装置B的作用是吸收空气中的水和二氧化碳,从环保角度看该实验装置有一明显缺陷是:未进行尾气处理.
【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量A装置增重4.4g.则 样品中氧化铁质量分数为66.3%.
【实验反思】当观察到反应管中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数无影响(填“偏大”,“偏小”,“无影响”)
(3)废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),用于制备动物饲料硫酸亚铁的流程如下:

①反应器中发生的反应除了Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O和Fe+Fe2(SO43=3FeSO4外,还有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
②滤液M的溶质有FeSO4、H2SO4,操作2为过滤;
③FeSO4的溶解度和析出组成如下表.在操作2中,析出FeSO4•7H2O晶体的最高温度不超过60℃.
温度t/℃0103040506064708090
溶解度S/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
析出晶体FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
(4)5.56g硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)隔绝空气受热分解时,生成金属氧化物和气体.固体产物的质量随温度变化的曲线如图3所示.
①0~t1℃,发生的变化是加热失去结晶水,x=7;
②t2℃时B点固体组成只有一种,化学式为Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置.

请据图回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:铁架台;
(2)若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气取氧气,可选用的发生与收集装置是:BC或BD;请写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.地理中国栏目报道:广西某地最近突然出现了一条“变色河”,该河大多河段清澈见底,唯独在靠河岸某处呈黄褐色;不久之后,该处黄褐色会逐渐消褪,却又在较远的河中央开始出现.
(1)据此推测:水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是B;
A.Cu2+     B.Fe3+     C.NH4+       D.Ca2+
(2)对黄褐色河水取样在显微镜下观察,发现有菱形褐色物在移动,且在其中观察到了叶绿体.从生态系统的成分分析,它属于生产者;
(3)经专家调查,是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色.这条“变色河”出现的原因可能是A、B.
A.村民生活污水直接排放      
B.农民过度施用含N、P等的化肥
C.长期在河岸边堆放黄土.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究.
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7.
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(3)向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了下图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,?a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水出现白色浑浊.试完成下列问题:
①在实验结束时,操作上要注意的问题是:先将导管从烧杯中取出,再熄灭酒精灯.
②由实验(4)可以得出的结论是碳酸氢钠受热会分解,碳酸钠受热不分解(或碳酸钠比碳酸氢钠稳定).
请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)水溶液呈碱性,能使酸碱指示剂变色;它可与酸发生反应;它可以与碱反应,它受热能分解.
实验二:测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%,该兴趣小组对此产生了疑问,于是又进行了下面的实验(假设小苏打样品中的杂质可溶解于水,并对实验测定无影响).测定过程,取10g固体样品加适量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反应方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,过滤得到沉淀(CaCO3),干燥后称量质量为10g.经计算得到NaHCO3的质量为8.4,
结论:小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%,低于标注.
利用本题中信息,请你设计出新的测定方案(简述实验方法和分析,推理过程):取一定量固体样品放在大试管或其他加热仪器中加热至完全分解,冷却后,用天平称量残留固体质量,得到质量差即为气体二氧化碳的质量,根据化学方程式可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较..

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.粗盐提纯实验中,要用到过滤和蒸发两个操作,过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;蒸发时要用到仪器主要有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等,玻璃棒在过滤时的作用是引流,在蒸发时的作用是搅拌,防止液体受热不均匀,造成液体飞溅.

查看答案和解析>>

同步练习册答案