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17.按要求写出下列名称或符号.
(1)2个氧分子2O2; 
(2)2N2N;
(3)2个氢氧根离子2OH-; 
(4)氧化镁中镁元素呈正二价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2N可表示为:2N.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
(4)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素呈正二价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案为:(1)2O2;(2)2N;(3)2OH-;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室用如图1装置来制取氧气并验证其性质.

(1)在装置①中,用高锰酸钾制取氧气,则化学反应式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.现需要一瓶干燥的氧气,你选取的收集装置是②(填序号),能够说明氧气已集满的操作是A(填字母).
A.将带火星木条置于瓶口          B.将带火星木条置于瓶中
C.将燃烧木条置于瓶中              D.瓶口有大气泡冒出
(2)小秋选用①④装置来制取氧气,下列操作正确的是AD.(填字母)
A.取好高锰酸钾后在试管口放一团棉花
B.当导管口有气泡冒出时就开始收集气体
C.实验结束后,先将酒精灯熄灭,再将导管移出水面
D.将集满氧气的集气瓶从水中取出,盖好玻璃片后正放在桌面上
(3)现用装置①和图2装置制取一瓶氧气,和(1)所选收集装置相比,图2装置的优点有ABC(填字母).
A.可收集到较纯净的氧气            B.可观察氧气产生的速率
C.可直接观察氧气是否集满          D.氧气可贮存的时间更长.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氧化汞受热时的变化可用如图表示(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈丧示氧原子).根据图示能得出“一氧化汞受热能分解成汞和氧气”.你还能总结出:

(1)氧化汞受热能分解成汞和氧气;
(2)原子是化学变化中的最小粒子
(3)分子在化学变化中可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.汽车尾气是造成空气污染的主要因素.化学兴趣小组的同学欲对汽车尾气的成分进行探究,进行以下实验:
【查阅资料】
1、汽车尾气中含有二氧化碳、水蒸气、一氧化碳,烟尘以及空气中未反应的剩余气体,所用燃料中若脱硫不尽,还会产生二氧化硫气体等.
2、二氧化碳和二氧化硫气体都能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化硫还能使紫红色的高锰酸钾水溶液褪色,而二氧化碳不能.
【取样】A同学建议在排气管后接上导管,用排水法收集尾气;
B同学选择用一只瘪气球,套在排气管上收集尾气.大家采用了B同学的收集方法,优点是收集的气体全面.
【实验探究】小组同学按图1装置进行尾气成分的探究实验:

(1)轻轻挤压装有尾气的气球,让气体缓缓通过装置观察,A中紫红色的高锰酸钾水溶液颜色始终未发生变化,但澄清的石灰水变浑浊,据此判断尾气中含有二氧化碳,而不含二氧化硫.对于实验设计图中的广口里装有足量的高锰酸钾水溶液,你认为其作用是防止有较多的二氧化硫对检验二氧化碳的干扰.
(2)图中C瓶收集到的气体还含有什么呢?
有同学认为可能还有氧气,最简单的方法是用带火星的木条检验.
(3)将C瓶中收集到的气体,按图2所示进行氧气含量的探究(装置气密性良好,红磷足量且操作无误),采用放大镜聚光使红磷燃烧,待充分反应后,冷却至室温,打开弹簧夹,水进入C瓶明显少于原瓶气体体积五分之一.
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