【题目】利用甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,可以获得许多信息.
(1)分别将40℃时相等质量的甲、乙的饱和溶液降温到20℃.则,
所得溶液中溶质质量分数大小关系为甲乙(填“大于”、“小于’’或“等于”,下同);所得溶液的质量大小关系为甲乙.
(2)40℃时,将15g甲的饱和溶液稀释成10%,需要加水g.
【答案】
(1)等于,小于
(2)35
【解析】解:(1)将40℃时相等质量的甲、乙的饱和溶液降温到20℃,溶液仍然是饱和溶液,所以所得溶液中溶质质量分数大小关系为甲等于乙,40℃时,甲物质的溶解度大于乙物质,等质量的甲、乙的饱和溶液,乙物质的溶剂质量大于甲物质,20℃时,甲、乙物质的溶解度相等,所以所得溶液的质量大小关系为甲小于乙;(2)40℃时,甲物质的溶解度是50g,所以将15g甲的饱和溶液稀释成10%,需要加水质量为: ﹣15g=35g.
所以答案是:(1)等于,小于;(2)35.
【考点精析】解答此题的关键在于理解固体溶解度曲线及其作用的相关知识,掌握1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和),以及对溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系的理解,了解溶质质量分数 =溶质质量/溶液质量*100% ;溶解度=溶质质量/溶剂质量*100g (必须选取饱和溶液);溶液质量=溶质质量(克)+溶剂质量(克) ;对于饱和溶液,溶液质量分数w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是(填化学式)。
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是(填标号)。
(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是。
(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的有(填标号)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.植树造林
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.在化学变化中,分子不能再分
B.氧化镁是由镁离子和氧离子构成
C.原子核由电子和中子构成
D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了庆祝元素周期表诞生150周年,联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。制作出第一张元素周期表的科学家是
A.道尔顿B.德谟克利特C.门捷列夫D.里希特
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要方法,下列实验方案不可行的是( )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用带火星木条区别空气、氢气、和氧气
C.用闻气味方法区别蒸馏水和酒精
D.用看颜色方法区别二氧化锰和五氧化二磷
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