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    （2007?泰安）如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）曲线上Q点表示
    20℃时，A和B的溶解度相等
    20℃时，A和B的溶解度相等
    ．
    （2）在l0℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数
    A
    ＜
    ＜
    B（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （3）30℃时，将10gA物质加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到不饱和溶液，若再加入A物质
    10
    10
    g或降温到
    20
    20
    ℃，则都能恰好形成饱和溶液．
    分析：理解固体溶解度的概念：在一定温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶能解的质量．溶解度大，说明这种物质的溶解能力强，则该温度下该物质的饱和溶液中溶质的质量分数就大．
    解答：解：（1）由两物质的溶解度曲线不难看出，Q点是两曲线的交点，即在20℃时，A和B的溶解度相等，都是10克，故答案为：在20℃时，A和B的溶解度相等
    （2）在10℃时，B的溶解度比A的溶解度大，即在10℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数比A大，故答案为：＜
    （3）由于在30℃时，A的溶解度是20克，因此若想把将10gA物质加人到盛有100g水的烧杯中充分搅拌得到的不饱和溶液变为饱和溶液可采取加溶质或降温至溶解度是10克的温度，故答案为：10，20
    点评：主要考查了固体的溶解度和固体溶解度和其饱和溶液中溶质的质量分数间的关系，培养学生的理解能力和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?泰安）向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用如图曲线表是（　　）
    序号甲乙
    ①铜、锌的混合物稀盐酸
    ②硫酸和硫酸铜的混合物氢氧化钠溶液
    ③盐酸和稀硫酸的混合物氯化钡溶液
    ④表面生锈的铁钉稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：2007年江苏省南京市溧水县中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?泰安）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na22）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出
    设计实验：如右图所示
    实验探究：
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是______．
    （2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液呈______性．
    交流：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源：2009年中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

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    提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出
    设计实验：如右图所示
    实验探究：
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是______．
    （2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液呈______性．
    交流：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式______．

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