| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 | 若溶液变红,猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是碳酸钠也可以使酚酞变成红色 | |
| 第2组 | 若产生白色沉淀,则猜想一不成立. | 第3组同学认为:此方案能确定有Na2CO3(填化学式)存在. | |
| 第3组 | 若滤液不变红,则猜想二成立;若滤液变红,则猜想三成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是将第二组实验沉淀之后取滤液. |
分析 根据已有的知识进行分析,物质露置在空气的情况是不变质、部分变质或是不变质分析;验证溶液部分变质,既要证明有氢氧化钠,又要证明有碳酸钠进行分析:碳酸钠能够和氯化钡等溶液产生沉淀既具有氢氧化钠变质成碳酸钠,又能够除去碳酸钠碱性对氢氧化钠的干扰,再滴加酚酞试液观察变色,确定溶液的组成,据此解答.
解答 解:第1组:碳酸钠溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红,故填:碳酸钠溶液呈碱性;
第2组:碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入氯化钙溶液产生沉淀,说明含有碳酸钠;
第3组:第2组实验结束后,让试管静置一段时间,取上层清液滴加酚酞溶液即可,故填:将第二组实验沉淀之后取滤液;
【反思】氢氧化钙溶液显碱性,不能将CaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液,因为Ca(OH)2和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,对实验造成干扰.
答案:
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 | 若溶液变红,猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是 碳酸钠也可以使酚酞变成红色 | |
| 第2组 | 若产生 白色沉淀,则猜想一不成立. | 第3组同学认为:此方案能确定有 Na2CO3(填化学式)存在. | |
| 第3组 | 若滤液不变红,则猜想二成立;若滤液变红,则猜想 三成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是 将第二组实验沉淀之后取滤液. |
点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究,学生明确实验现象与结论的关系,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题.检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时,可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质,然后使用酚酞检验氢氧化钠.气球大小发生改变从压强改变的角度去考虑.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 盐酸溶液 浓度 | 反应开始时酸溶液的 温度 | 反应开始到2分钟产生的 气体体积 | 反应结束共产生 气体体积 |
| 5% | 20℃ | 10mL | 60mL |
| 10% | 20℃ | 19mL | 118mL |
| 15% | 20℃ | 28mL | 175mL |
| 5% | 35℃ | 28mL | 60mL |
| 10% | 35℃ | 72mL | 118mL |
| 15% | 35℃ | 102mL | 175mL |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于置换反应 | |
| B. | 铝发生了还原反应 | |
| C. | 可用于工业生产,说明锰的市场价值高于铝 | |
| D. | 反应前后,锰元素的化合价降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com