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5.取一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后,冷却,剩余固体7.8g,其中钙元素与碳元素的质量比为20:3,向剩余固体中加入73g稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液78.6g,则加热前碳酸钙的质量为(  )
A.15gB.10gC.20gD.25g

分析 剩余固体中的碳元素全部在碳酸钙中,加入稀盐酸后碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳,所以根据质量守恒定律可以计算出二氧化碳的质量,进而可以计算出碳元素的质量,然后可以计算出钙元素的质量,然后根据钙元素的质量守恒可以计算出碳酸钙的质量.

解答 解:反应生成二氧化氮质量为:73g+7.8g-78.6g=2.2g
故剩余固体中碳元素的质量为:2.2g×($\frac{12}{44}$×100%)=0.6g
所以钙元素的质量为:0.6g×$\frac{20}{3}$=4g
根据钙元素的质量守恒可以得出碳酸钙的质量为:4g÷($\frac{40}{100}$×100%)=10g
故选B.

点评 本考点考查了化学式的相关计算,是中考计算题中经常出现的题型.做题时要注意:始终不要忘记质量守恒定律,还要记牢“遇到差值要想气体”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是化学学习过程中常用的思维方法.下列说法中正确的是(  )
A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B.氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以氧化铁和水反应生成氢氧化铁
C.金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2
D.二氧化碳和烧碱反应生成碳酸钠和水,所以三氧化硫和烧碱反应生成硫酸钠和水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有a.金刚石、b.氯化钠、c.酒精、d.小苏打,从中选择恰当的物质用其序号字母填空:可用于配制生理盐水的是b; 可用于刻划玻璃的是a;可用作汽车的燃料c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.植物光合作用可表示为CO2+H2O$\stackrel{光照}{→}$淀粉+O2,下列关于说法中正确的是(  )
A.淀粉中一定含C、H两种元素B.淀粉中一定只含C、H两种元素
C.淀粉中可能含有三种以上的元素D.淀粉可能是一种单质或一种化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.我国食品安全法规定有些食品不允许添加防腐剂,因此有些食品包装中有一个单独包装的保鲜剂.某化学兴趣小组成员将家中一包(如图1)放置一段时间的食品保鲜剂带到学校,并邀兴趣小组的同学在化学实验室进行探究:
【提出问题】这包保鲜剂的成分是什么?是否还有效?
【查找资料】(1)微生物在有养分、充足的氧气和水等条件下就会迅速生长,只要缺少一种条件,就可以防止食物腐败.
(2)常见具有吸水性的固体物质有以下几种:
①生石灰   ②氢氧化钠固体   ③铁粉
(3)在溶液中:Fe+2FeCl3=3FeCl2
【活动与探究】
初步探究:根据初中所学化学知识,你认为①~③的物质中,适合做食品保鲜剂的是①③.
(填编号).
实验探究1:打开这包保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,观察到为黑色固体;再向试管中加入过量的稀盐酸,振荡,有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色,则溶液中的溶质一定有HClFeCl2(填物质化学式).
实验探究2:同学们设计如图2所示实验,观察到澄清石灰水变浑浊,则①中反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

【实验结论】该保鲜剂中的成分有Fe、Fe2O3(填化学式),则该保鲜剂有效(填“有”或“无”).
【反思与评价】
(1)通过探究,结合所学的化学知识,说明该保鲜剂的保鲜原理是铁粉吸收氧气和水而生锈.
(2)图2实验装置中有一明显缺点,应如何改进在装置②中的导气管口点燃(或在导气管口套一气球收集过量的CO).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.蚊虫叮咬时会分泌蚁酸,使叮咬处肿大痛痒.为缓解症状,最好涂抹(  )
A.苹果汁B.牛奶C.肥皂水D.炉具清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将零散的化学知识进行梳理、归纳,会使你的头脑变得更聪明.下列归纳中,全部正确的是(  )
A.化学巨匠及杰出贡献
张青莲--测量相对原子质量
侯德榜--发明联合制碱法
门捷列夫--发现元素周期律
B.化学元素与人体健康
缺铁元素--发育迟缓智力低下
缺钙元素--会发生骨质疏松或患佝偻病
缺碘元素--会引起甲状腺肿大
C.生产生活中安全常识
煤气中毒--由甲烷引起
煤气爆炸--由一氧化碳引起
假盐中毒--由亚硝酸钠引起
D.日常生活中经验常识
食品干燥剂--常用浓硫酸
硬水与软水--常用肥皂水检验
煤充分燃烧--煤制成蜂窝状

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请根据下列实验图1回答问题.

(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是C(填字母).
(3)A实验中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:
如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等(写一条即可).

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同步练习册答案