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生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(  )

A.单质      B.分子     C.元素     D.原子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


探究二氧化碳与水的反应(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,进行下图所示实验)

(1)实验(Ⅳ)的现象:                   ,由此可以得出结论:             

                 ;反应方程式为:                                      

(2)设计(Ⅰ)实验的目的是:                                        

(3)设计(Ⅱ) 实验的目的是:                                         

(4)设计(Ⅲ) 实验的目的是:                                         

该实验的探究方法是:由设计分析        (填“A”或“B”或“C”,)来获得结论。

A、仅一个单因素的实验        B、有多种因素的对比实验 

C、用前面实验的生成物继续实验

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与所表述的意义相符的是                                (     )

① 2Ca2+ — 2个钙离子     ② O2 — 2个氧原子    ③ 2H2O — 2个水分子

④ 2H — 2个氢元素       ⑤    — 氮气中氮元素的化合价为零

A.①④⑤          B.②④          C.①③⑤          D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:


按体积计算,空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为                                               (    )

   A.O2       B.N2        C.CO2        D.H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证。请填空:(1) 读取量筒内液体体积时视线                       

(2)用漏斗过滤时漏斗中液面不应                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子角度解释下列现象,其中错误的是(   )                          

A.氨水挥发—分子运动后分子间间隔增大      B.花香四溢—分子在不断地运动

C.热胀冷缩—分子大小随温度改变而改变      D.氢气燃烧—分子本身发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


区别下列各组物质,选用的方法或试剂错误的是(   )

选项

物质

选用的方法或试剂

A

酒精和水

闻气味

B

呼出气体和吸入空气

澄清石灰水

C

硬水和软水

肥皂水

D

二氧化碳和氮气

燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:


用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是

    A.不放出氧气                          B.放出氧气的速率不变

    C.放出氧气的总量不变                  D.放出氧气的总量会减少且速率慢

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于O3、CuO、SO2的说法中,正确的是(  )

A.都含有氧分子 B.都是氧化物

C.氧元素的化合价相同   D.都含有氧元素

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