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【题目】下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是

A. 向一定量的水中加入生石灰

B. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

C. 向一定量的烧碱溶液中加入盐酸

D. 向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体

【答案】B

【解析】

A、向一定量的水中加入生石灰,生石灰和水反应生成氢氧化钙,放出大量的热,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,溶质质量开始增大,随着氧化钙的不断加入,溶剂水不断被消耗,溶质氢氧化钙不断减小,故错误;
B、红磷与氧气反应产物为五氧化二磷,氧气被消耗,氮气化学性质稳定,质量不变,故正确;
C、烧碱溶液呈碱性,开始溶液的pH7,故错误;
D、向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体,能继续溶解,硝酸钾的质量不变,溶液的质量增加,硝酸钾的质量分数减小,故选项曲线不能正确表达对应的反应。。
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定钢铁中的含碳量,设计如下装置,钢铁样品在装置A中煅烧时,气体产物只有CO2和SO2

(1)钢样处成粉末的主要目的是 。钢样中的Fe3C煅烧时的化学方程式为

Fe3C+3O2 +CO2

(2)实验室用KClO3和MnO2制备O2的化学方程式为 ,MnO2中Mn的化合价为

(3)装置 B的作用是 ,装置 B中的现象是

(4)装置C的作用是 。若无装置C,则测定结果 (填“偏大”“无影响”或“偏小”)。

(5)装置D的作用为 ;装置E的作用为

(6)钢样中加入某物质可降低煅烧温度,为不影响测定结果,该物质在组成上需满足的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题(水为溶剂).

(1)分析图1,P点的含义是_____________________;取一定质量的A的饱和溶液,将溶液温度从t降低到10,溶液中溶质的质量分数__(填“增大”、“减小”或“不变”);

(2)分析图2,要使C的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是:_____和加水;

(3)10时,A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图AB分别是元素在元素周期表中提供的部分信息和原子结构示意图,据图分析得出的下列结论中错误的是:

A. 依据电子排布两种元素有相似化学性质

B. 原子A在化学反应中易失电子成阳离子

C. 原子A的核电荷数和核内质子数均为12

D. 元素B组成的单质具有稳定的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】打火机因其经济、环保而被人们广泛使用,右图是打火机的结构图,使用的燃料丁婉(C4H10)是一种易燃,无色,容易液化的气体。

(1)在铁表面镀锌除了美观外,还能起到隔绝氧气和__________的作用而防止铁生锈,铁锈主要成分的化学式是______________

(2)使用打火机时,用力按下打火装置上的按钮,打火装置产生电火花将气体点燃,从分子的角度解释丁烷液体喷出后变成气体的原因是____________________________________.

(3)打火机上有通风孔,说明燃烧的条件之是_________________________,丁烷在氧气中充分燃烧的生成物是________________________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

[提出问题] 蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料] I.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH

II.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

[实验探究]

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的一种产物是水;

3)蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的另一种氧化物是气体,小敏提出两种猜想:

①猜想I:该气体是CO2 猜想II:该气体是________

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

②实验时装置A中无明显变化,则猜想I ______(填成立不成立);若猜想II成立,则:

③实验时装置B的作用是_______________________

④实验时装置C中的现象是___________________

⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_______________

[讨论交流] 从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是______________

[拓展延伸] 当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____

A 苏打水 B 肥皂水 C 食醋 D 氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)下图是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容,根据说明书计算:

(1)阿莫西林相对分子质量是____

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的质量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的质量分数(精确到0.1%)。

(4)如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:

①装置图中仪器a的名称为_____

②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是_____,反应的化学方程式是_____,二氧化锰的作用是_____,该反应的基本类型是_____

③若用E装置收集二氧化碳,则检验是否收集满的方法是_____,采用G装置用排空气法收集二氧化碳,二氧化碳应从_____进(选“b”“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液,(如图所示),经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一种,请你对该试剂作出猜想并进行实验探究:

(提出问题)这瓶试剂是什么溶液?

(猜想与假设)

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查阅资料)上述四种物质相关信息如下

物质

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常温下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常温下稀溶液的pH

9

13

11

7

(实验探究1)取瓶中溶液少许于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。

(实验探究2)另取瓶中溶液少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生生气泡。

(实验分析)通过(实验探究1)可知_____同学的猜想一定错误。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误,他的理由是_____

丙同学分析(实验探究2)并结合以上同学的实验结论,认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

(实验探究2)中发生反应的化学方程式为_____

(讨论质疑)乙认为以上同学分析有漏洞,需要进一步实验确定,于是又进行了如下探究。

(实验探究3)在(实验探究1)试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液(中性),充分反应后,试管中溶液仍呈红色,但有白色沉淀产生。

(得出结论)通过(实验探究3)可证明这瓶试剂为_____溶液,但已经部分变质。

(反思与拓展)学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质,得出了该溶液正确的保存方法,若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____(用化学反应方程式表示)。

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