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“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物,即实现“废物零排放”,下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是(  )
A、氧化反应B、分解反应
C、化合反应D、置换反应
考点:绿色化学,反应类型的判定
专题:化学与环境保护
分析:根据化合反应、置换反应、分解反应和氧化反应的定义来回答此题,从反应物和生成物的种类入手,反应物中的原子是否全部转化到欲制取的产物中了.
解答:解:A.氧化反应的反应物不一定全部转化为所需要的物质,原料中所有原子可能没有完全转化为目标产物;不一定符合“化学反应的绿色化”,故错误;
B.根据分解反应,是指一种化合物在特定条件下分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应.可知原料中所有原子没有转化为目标产物;不符合“化学反应的绿色化”,故错误;
C、根据化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应,可知原料中所有原子转化为目标产物,实现零排放,符合“化学反应的绿色化”,故正确;
D、根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应;可知原料中所有原子没有转化为目标产物;不符合“化学反应的绿色化”,故错误;
故选C.
点评:本题考查学生对氧化反应、四种反应类型与绿色化学之间的关系,倡导绿色化学.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

雨彤同学在实验室做细铁丝在氧气中燃烧的实验.
(1)实验前,雨彤在空气中点铁丝,发现点不着.这是因为空气中
 

(2)雨彤把细铁丝拧成螺旋状目的是
 

(3)雨彤实验时,铁丝在氧气中没有燃烧,你认为可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量,利用镍铁氧体(NiFe2O4)将呼出的CO2转化为氧气O2,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化.NiFe2O4在这一反应中是作
 
,如Fe的化合价为+3,则Ni的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述,错误的是(  )
A、蜡烛燃烧发出桔红色火焰,火焰分三层
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C、铁丝燃烧火星四射,生成黑色固体
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪种成分?用物质的化学式填写
(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有
 

(2)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层白膜,说明空气中含有
 

(3)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列装置实验,不能达到对应目的是(  )
A、
收集H2
B、
 O2验满
C、
配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
称取7.6gNaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学知识,回答下列问题

(1)图中标有①②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
 
;A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 

(3)某同学用C装置收集一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学反应方程式:
 
,应选用图中
 
 
(填字母)来组装一套实验装置,检验二氧化碳收集满的方法是
 

(5)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气其化学反应方程式为:
 
,需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 
.(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.根据获得的信息计算:
(1)过氧化钙的相对分子质量为
 

(2)过氧化钙中钙、氧元素的质量比为
 

(3)过氧化钙中钙元素的质量分数为
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活体验,下列做法不正确的是(  )
A、炒菜时油锅着火,迅速盖上锅盖
B、长久保存的文字资料,须用碳素墨水书写
C、图书室火灾,使用液态二氧化碳灭火
D、用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气

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