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    （1）考古发掘出的铜器表面往往有一层厚厚的铜绿[主要成分Cu2（OH）2CO3]，这是铜与氧气以及空气中的
     
    、
     
     两种气体发生了反应，你推测这两种气体的依据是
     
    ．试用化学方程式解释铜绿形成的原因
     

    （2）不法商贩常用黄铜打制“纯金”饰品出售．如何识别这种假冒“纯金”戒指．
    操作步骤
     
    现象
     
    结论
     
    （3）许多资源都是不可再生的，每个公民都应树立保护资源的观念．下列做法不利于保护金属资源的是
     
    （填选项字母）
    A、采取各种有效防锈方法避免金属锈蚀
    B、用塑料代替钢和其他合金制造管道
    C、私挖、滥采矿物
    D、回收利用铝制饮料罐．
    考点：金属锈蚀的条件及其防护,金属的化学性质,金属资源的保护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据铜锈的化学式[主要成分Cu2（OH）2CO3]，利用质量守恒定律，分析影响铜锈蚀的因素；
    （2）根据假冒“纯金”的造假方法，利用金属活动性，设计实验鉴别假冒“纯金”；
    （3）分析生活中的做法或行为，选出会造成金属资源浪费的行为．
    解答： 解析：
    （1）根据金属生锈主要由于金属在潮湿的空气中，与水、氧气、二氧化碳等相互作用，结合铜锈的化学式[主要成分Cu2（OH）2CO3]．可知：铜与氧气以及空气中的氧气、二氧化碳两种气体发生了反应，你推测这两种气体的依据是质量守恒定律．故解释铜绿形成的原因的化学方程式为2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3；
    （2）如果黄金中掺杂了其他金属如铜，灼烧时变黑，生成氧化铜．“真金不怕火炼”，这是鉴别黄金是否搀假的主要方法；
    故答案为：空气中加热戒指；变黑；铜变成了氧化铜；
    （3）金属矿产资源私挖、滥采，会导致资源的浪费．故选C．
    故答案为：
    （1）氧气、二氧化碳；质量守恒定律；2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3；
    （2）空气中加热戒指；变黑；铜变成了氧化铜；
    （3）C．
    点评：利用已具有的化学知识解释生活中的现象或做法，考查了学生知识的应用能力
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    电子在原子核外是分层排布的．离原子核越远能量越
     
    ，在含有多个电子的原子里，最多有7个电子层，第一层电子数最多不超过
     
    个，最外层电子数最多不超过8个．金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中它的原子一般容易失去电子；而非金属元素的原子一般容易
     
    电子，形成相对稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：
    白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

    （1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是
     
    ，该实验主要存在的问题是
     

    （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧
    ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
    ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
    ④通空气时，热水中的白磷燃烧
    该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
     
    （填序号）
    （3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到的现象是
     
     先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是
     
    ．
    （4）面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．我市某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有
     

    A．密封门窗，隔绝氧气         B．严禁吸烟，杜绝货源
    C．轻拿轻放，减少粉尘扬起    D．提高淀粉的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶质量分数为19.6%的稀硫酸，请回答：
    （1）配制200g这种溶液需
     
    g溶质质量分数为98%的硫酸．
    （2）现取10g配制好的稀硫酸，向其中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

    （1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是
     
    ；
    （2）B装置中NaOH浓溶液的作用是
     
    ；反应方程式为：
     

    （3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是
     
    ；
    （4）根据设计意图，观察到
     
    （填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
    （5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（　　）
    A、铁丝燃烧产生白烟
    B、铁丝生锈是缓慢氧化
    C、铁丝燃烧的产物是氧化铁
    D、铁锈主要成分是四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）图中哪种仪器经过了“磨砂”处理
     
    （填仪器名称）．仪器a的名称
     

    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾为原料制取氧气，写出有关反应的文字表达式
     
    属于
     
    反应（填基本反应类型）．若选E装置收集氧气，其原因是
     
    ．实验时，要看到导管口有
     
    的现象时，才可以收集．实验结束后，若水槽中水变成紫红色，则可能的原因
     
    ；实验结束后，若水倒流使试管破裂，则可能的原因
     
    ．如何判断已经集满
     
    ；
    （4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：
     
    （填字母、可多选）；
    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰      B．收集前，集气瓶中未注满水
    C．收集后，集气瓶中仍有少量水    D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
    （5）常温下，硫化氢气体是一种密度比空气大、能溶于水的气体．实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，则应选择
     
    （填序号，下同）来作发生装置，选择
     
    作收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的化学方程式和基本类型（化合反应、分解反应）
    过氧化氢在二氧化锰的作用下分解
     
    ；属于
     
    反应．
    木炭在氧气中燃烧
     
    ；属于
     
    反应．
    实验室用高锰酸钾制氧气
     
    属于
     
    反应
    水的通电分解反应：
     
    属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们画画用的“6B”铅笔，写字用的“2B”铅笔都是用石墨和黏土制成的．制铅笔利用了石墨的性质是（　　）
    A、导电性B、硬度小
    C、常温下性质稳定D、耐高温

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