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如图为量筒的一部分图示.图中液体的正确读数是
 
mL.读数时,视线要跟量筒内
 
保持水平.如果俯视,则读数偏
 
,仰视,则读数偏
 
考点:测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据量筒的用途、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析解答.如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大;据此进行分析解答.
解答:解:量筒的用途是量取液体的体积,使用时,量筒必须放在水平桌面上,量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,根据图示,溶液的体积在20mL刻度以上,1个小刻度为2mL,总共有2个小刻度,所以量筒所盛液体的体积为24mL;如果俯视液面,读数比实际偏大.仰视液面,读数比实际偏小.
故答案是:24;凹液面最低处;大;小.
点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小熟记量筒的使用注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

考古兴趣小组为研究某出土文物,取该文物的表面物质11.1克,放入如图所示A中,进行系列实验.

请你根据实验结果,填写下列空格:
(1)B中部分变蓝,且质量增加0.9克,是
 
的质量.C中变浑浊,C、D两装置共增重2.2克,是
 
的质量.C和D两装置的共同作用是
 
,C装置还有另一个作用是
 
.A中样品最后全部变成黑色粉末,D装置的出气导管无气体产物流出.则A中残留黑色粉末的质量为
 
克.
(2)再将A中残留的黑色固体在加热条件下用氢气还原,黑色粉末全部变成红色,同时有水生成.由此判断,此文物表面物质的组成元素是(填元素符号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在115.7克CaCl2溶液中加入质量分数为10%的Na2CO3溶液,生成沉淀的质量与加入Na2CO3溶液的质量之间的关系如图所示.求:
(1)刚好完全反应时生成的沉淀的质量.
(2)将刚好完全反应时生成的沉淀过滤掉,要滤液中最少需要加入多少克NaCl才能使其在20℃时达到饱和?
(20℃时NaCl的溶解度是36克)

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科目:初中化学 来源: 题型:

从空气、锌、碳酸钙、盐酸中选择适当的物质,按下列要求各写一个化学方程式:
(1)化合反应:
 
_;
(2)分解反应:
 

(3)置换反应:
 

(4)复分解反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质的溶液,它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液和澄清的石灰水中的一种,如图表示它们两混合时发生反应的现象.请回答.
(1)A的化学式是
 

(2)B溶液与C溶液反应的化学方程式是
 

(3)向A物质的溶液中滴入石蕊溶液,溶液变成
 
色.
(4)目前,我市市、区、乡三级政府正积极推动农村“猪圈改沼气”工程,鼓励农民建立“猪→沼→鱼”和“猪→沼→菜”等生态种养模式.该种养模式是将猪粪、杂草、秸杆等废弃物放入沼气池中以发酵产生沼气,发酵后的废弃物用于养鱼种菜等.请你从化学的视角分析“猪圈改沼气”工程的优点.
答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通电分解水时,如果在电源
 
极得到10mL氢气,则同时在电源
 
极得到
 
mL氧气,写出该化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写有关反应的化学方程式,并简答该反应的有关内容.
化学反应化学方程式简  答
生石灰与水
 
生成物的溶液pH
 
7(填>、=、<).
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
 
二氧化锰是
 
剂.
水在通直流电下反应
 
正极与负极产生的气体的体积比大约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为
 

(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的
1
30
.这一改进是利用了活性炭的
 
性.
(3)走进快餐店,同学们一定注意到,现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的,这样做主要是解决
 
问题.
(4)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全国推广使用乙醇汽油已经一周年,使用乙醇汽油相对汽油而言,可以减少
 

 
的排放,从而也就可以避免
 
产生.最近,国务院颁布了“节能减排”方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水中,氧显-2价的原因是(  )
A、1个氧原子得到2个电子
B、1个氧原子失去2个电子
C、2个共用电子对偏离氧原子
D、2个共用电子对偏向氧原子

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