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    【题目】取一滤纸条，等间距离滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃瓶中，然后从玻璃管的两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中不正确的是

    A. 酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 B. 图中黑点颜色为红色

    C. 氨水和盐酸都有属于易挥发性物质 D. 该反应属于化合反应

    【答案】B

    【解析】A、据图可以看出，氨水这边变蓝色，浓盐酸这边变红色，说明酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色，故说法正确；B、氨水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，不是红色，故说法错误；C、管内有白烟产生，是因为氨水挥发出的氨气与盐酸挥发出的氯化氢反应生成了氯化铵的缘故，说明氨水和盐酸都属于易挥发性物质，故说法正确；D、该过程中氨气和氯化氢反应生成了氯化铵，发生的是化合反应，故说法正确；故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验的描述，错误的是

    A．空气中含有二氧化碳，所以倒入石灰水会变浑浊

    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

    C．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳

    D．硫在氧气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    B. 油锅着火或电器失火，用水浇灭

    C. 胃酸的成分是盐酸，用氢氧化钠可以治疗胃酸过多症

    D. 在水中加入适量的乙二醇之类的化合物，可制成汽车防冻液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一混合气体，经测定只含有甲烷和一氧化碳，现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧，并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收，测得浓硫酸增重3.6g。则下列有关说法中不正确的是

    A. 碱石灰增重质量为6.6g B. 混合气体中一氧化碳质量为1.4g

    C. 混合气体中碳、氢元素的质量比为9:2 D. 混合气体中两种气体分子数之比为1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯碱既可以从内陆湖提取，又可用“侯氏联合制减法”生产，其生产工艺流程可简要表示如图所示。

    （1）从沉淀池中分离出沉淀的操作是______________。

    （2）煅烧炉中发生的化学反应方程式为____________________________。

    （3）该工艺使原料氯化钠的利用率得到大幅度提高，故生产中要先向食盐水通__________提高产率.

    （4）母液经处理析出的副产品是_______________，农业上可用作氮肥。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氢氧化钠的描述中错误的是

    A. 其水溶液能使石蕊溶液变红

    B. 能去除油污，可做厨房的清洁剂

    C. 固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂

    D. 如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。甲与A溶液反应产生气泡，得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；乙的溶液为蓝色；丙与B属于同一类物质，乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．

    请回答：

    ⑴A的化学式是__；C的化学式是________；乙的化学式是_________。

    ⑵欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 _________。

    ⑶A+B反应的化学方程式是______________；

    C+D反应的化学方程式是_________________；

    乙+丙反应的化学方程式是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。

    A．实验过程中没有污染

    B．在汞槽中起到液封作用

    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    【进行猜想】（1）装置漏气； （2） 装置内氧气有剩余；……

    【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。

    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：

    。

    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。

    【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

    A．将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液

    B．将t2 ℃时a的饱和溶液降温至t1 ℃，溶液质量不变

    C．t2 ℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a>b

    D．将t2 ℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1 ℃，两溶液的溶质质量分数相等

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