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【题目】根据下图回答问题。

(1)写出下列物质的化学符号:G_______________________、I________________________

(2)写出有关反应的文字表达式:

___________________________________________,B在该反应中所起的作用是_________

_____________________________________,所属基本反应类型是_____________________

【答案】SSO2氯酸钾氯化钾+氧气。催化作用铁 + 氧气四氧化三铁化合反应

【解析】

物质A和物质E加热后都可以生成物质D,H在D中燃烧生成黑色的固体,G在D中燃烧生成有刺激性气味的气体,故D是氧气,A是氯酸钾,E是高锰酸钾,D是铁,G是硫,D是氯化钾,B是二氧化锰,F是锰酸钾,I是二氧化硫气体。经检验推断合理。

(1)由上分析,G物质的化学式为:S。I的化学式为:SO2

(2)反应①是加热分解氯酸钾生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气。该反应中二氧化锰是催化剂,起催化作用。

(3)反应④是铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁 + 氧气四氧化三铁。该反应是由多种物质反应生成一种物质,故是化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成,反应的文字表达式为________________,保持水的化学性质的最小粒子是____________(填名称)。

(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用__________

(3)硬水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是_______

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.农业上改漫灌为喷灌

C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染

D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

(5)水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____

A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发 C.水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

实验

A

B

C

D

装置

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积

集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A-F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称________

(2)实验室中双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气,此反应的符号表达式为________,其中二氧化锰起________作用,该反应为________反应(填“吸热”或者“放热”),收集氧气可选择________(填装置编号)。

(3)实验室制取二氧化碳通常选择________________(填药品名称),检验二氧化碳气体,其反应的符号表达式为________

(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是________(填装置编号)。

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口看不到气泡,其可能原因与下列因素无关的是________(填序号)。

A.将烧杯换成水槽

B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.橡皮塞未旋紧

D.先用手捂住试管壁,再将导管口另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器。

(1)写出下列仪器的名称:①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________

(2)常用于保存液体药品的是___________________ (填序号,下同),用于保存固体药品的是___________________;用作反应容器且能够直接加热的是___________________,仪器②加热的时候需要垫上___________________(填名称)。

(3)小红同学要量取40 mL水,应该选择上图中的___________________ (填序号),选用的规格是

___________________ (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”),还缺少的仪器是_____________(填名称)。若俯视刻度,则实际量取的水的体积________________________(填“小于”、“大于”或“等于”)40mL。

(4)常用作热源仪器的是___________________ (填序号)。熄灭时,需用灯帽盖灭,再轻提一下,重新盖好。下列对其原因的叙述正确的是___________________。(填字母)

A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯

C.减少挥发,利于节约酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_______________

【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.

(1)填写如表.

步骤③现象

步骤⑥现象

步骤⑦结果

结论

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步骤⑥的目的是______________

(3)写出该反应的文字表达式:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列主要反应的符号表达式,并回答有关问题。

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳:________

(2)高锰酸钾加热制取氧气:________,反应基本类型为________

(3)铁丝在氧气中燃烧:________,反应基本类型为________

(4)镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色固体:________________

(5)过氧化钠与水反应的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

过氧化钙CaO2与过氧化钠Na2O2的化学性质非常相似,请写出CaO2与H2O反应的符号表达式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________;Ⅱ中x的值为___________g。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

实验室通常用两种方法收集氧气,本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气______________的性质,能否用另外一种收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。测量氧气体积的装置是_____(填序号)收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________(填“有”或“没有”)影响。

实验结论:______________________________________________________,双氧水分解得快。

丙用如图装置进行实验,通过比较_________________________________也能达到实验目的。

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【题目】今年暑假,巴厘岛蓝色可乐汽水风靡全国。下图是该可乐汽水配料表的部分内容,请完成下列问题。

蓝色百事可乐汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、柠檬酸、柠檬酸钠、食用香精、咖啡因、苯甲酸钠、阿拉伯胶、亮蓝、诱惑红

(净含量)450mL

(营养成分表)

项目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白质

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

蓝色百事可乐汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、柠檬酸、柠檬酸钠、食用香精、咖啡因、苯甲酸钠、阿拉伯胶、亮蓝、诱惑红

(净含量)450mL

(营养成分表)

项目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白质

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

(1)据分析,碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的,请写出此反应的化学式表达式_________

(2)该瓶可乐中含有钠元素________g(精确到0.001g)。

(3)配料表中的苯甲酸钠起防腐作用,其化学式为C7H5O2Na,试计算:

①Mr(C7H5O2Na)=________

②苯甲酸钠中碳元素、氧元素的质量比为________

③14.4g苯甲酸钠中含有多少克钠元素________

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