精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

在学校的联欢晚会上,老师做了神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)______,液体可能是______.
(2)若固体为白色粉末,加液体后无气体产生,所得液体温度降低.则固体可能是______,液体可能是______.
(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是______,反应的化学方程式为______.

解:(1)碳酸钙和稀盐酸反应能生成气体二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.
故填:碳酸钙;盐酸.
(2)硝酸铵是白色固体,溶于水时能够吸收热量,从而使所得溶液的温度降低.
故填:硝酸铵;水.
(3)二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解能生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.
故填:二氧化锰;2H2O22H2O+O2↑.
分析:碳酸钙是白色粉末,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
硝酸铵是白色固体,溶于水能够吸收热量,使环境温度降低;
二氧化锰是黑色固体,能够做过氧化氢分解的催化剂,过氧化氢分解能生成水和氧气.
点评:本题主要考查实验现象、化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
CaCO3
CaCO3
,液体可能是
HCl
HCl

(2)若固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低.则固体可能是
NH4NO3
NH4NO3
,液体可能是
H2O
H2O

(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
MnO2
MnO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?柳州模拟)在学校的联欢晚会上,老师做了神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
碳酸钙
碳酸钙
,液体可能是
盐酸
盐酸

(2)若固体为白色粉末,加液体后无气体产生,所得液体温度降低.则固体可能是
硝酸铵
硝酸铵
,液体可能是

(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
二氧化锰
二氧化锰
,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想,则下列各组中固体和液体分别可能是什么?
(1)固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低.
(3)固体为黑色粉末,加液体后有气体产生.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
Na2CO3
Na2CO3
,液体可能是
HCl
HCl

(2)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
MnO2
MnO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演:向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
碳酸钠
碳酸钠
,液体可能是
盐酸
盐酸

(2)若固体为无色晶体,加水后无气体产生,所得溶液温度降低.则固体可能是
硝酸铵
硝酸铵

(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
二氧化锰
二氧化锰

查看答案和解析>>

同步练习册答案