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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A.高温煅烧大理石

    B.等质量的粉末状和块状的石灰石分别与等体积等浓度足量的稀盐酸反应

    C.向饱和澄清石灰水中加入固体

    D.电解水产生的氧气和氢气的质量

    【答案】D

    【解析】

    A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后固体的质量不可能减少至0，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故A错误。

    B、反应物的接触面积越大，反应越剧烈，等质量的粉末状和块状的石灰石分别与等体积等浓度足量的稀盐酸反应，粉末状的石灰石反应速率快，但产生的二氧化碳气体的质量相等，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故B错误。

    C、向饱和澄清石灰水中加入固体CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，溶液的质量应逐渐减小，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故C错误。

    D、电解水产生的氧气和氢气的质量比为8：1，故选项图象能正确反映对应变化关系，故D正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证：

    (1)白磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

    (2)图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，证明了可燃物燃烧必须要________。通过“图①中_________________的白磷和图②中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较，能得出同样结论的。

    (3)图①中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的____，同时也证明了可燃物燃烧还需要____________________。

    (4)实验室中白磷保存在水中，破坏燃烧的条件是____________________。

    A 清除可燃物 B 隔绝跟空气接触 C 使温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

    实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

    [猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

    [实验]

    (1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

    (2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

    (3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

    [结论]____。

    实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

    [猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

    [实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

    [评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O＝HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．如图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：

    （1）仪器X的名称是：_____．

    （2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于_____型气体发生装置．

    （3）氯气在装置丁中被收集，其收集方法为_____，装置戊中可得到氯水．

    （4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：

    （提出问题）氯水中的什么成分使品红试纸褪色？

    （猜 想）猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；

    猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；

    猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的_____（填化学式）使品红试纸褪色．

    （实验探究）

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    结 论

    ①把品红试纸放入水中

    _____

    猜想1不成立

    ②把品红试纸放入干燥的氯气中

    试纸不褪色

    猜想2不成立

    ③_____

    试纸不褪色

    猜想3不成立

    （结 论）学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．

    （反 思）向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图中有关信息，回答下列问题：

    （1）C装置中，仪器a、b的名称：a________，b________。

    （2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式_______________；若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选____，待收集完毕后应进行的操作_______________________________。

    （3）实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是______（填装置编号）；制取二氧化碳的化学方程式________________________________。

    （4）装置G可以用于收集气体，也可以净化气体。若用装置G用排水法收集氧气，气体应该从______（填a或b）端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl气体，装置G中应装入的药品是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系

    其中涉及的基本反应类型依次为（ ）

    A.置换、化合、分解、复分解B.置换、化合、复分解、分解

    C.化合、置换、分解、复分解D.化合、置换、复分解、分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种由氯化钠和硝酸钠组成的固体混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸银溶液75g，恰好完全反应，生成氯化银沉淀14.35g．计算：

    （1）混合物中，氯化钠的质量。__________

    （2）反应后滤液中溶质的质量分数。________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后，发现溶液仍为无色。为了证明她们确实发生了化学反应，某学习小组进行如下实验：

    图1

    图2

    图3

    ① 图1中从a→b整个实验过程中观察到的现象是_________________，由此证明上述实验过程确实发生了化学反应。

    ② 图2表示反应过程中溶液的PH变化情况，c点表示的意义是________________；当溶液的pH=2时，此溶液的溶质有_______________。

    ③ 图3表示向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，图像中能正确反应对应变化关系的是________________。

    ④ 为测定氢氧化钠溶液的质量分数，取氢氧化钠溶液50g，用10%的稀盐酸进行测定，当加入稀盐酸为36.5g时恰好完全反应。

    I. 稀盐酸中含HCl的物质的量是_____mol；

    II. 氢氧化钠溶液的质量分数是___________。（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，小兵同学设计的下列方案中不可行的是

    A. A B. B C. C D. D

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