练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为( )
    A.+5价
    B.+1价
    C.+3价
    D.﹣1价

    【答案】B
    【解析】钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．故选B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A.该反应是化合反应
    B.该反应有2种生成物
    C.每个生成物分子由3个原子构成
    D.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是2：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
    A.木炭
    B.硫磺
    C.铁丝
    D.红磷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

    （1）第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （I）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
    （II）实验结论： ．
    （2）第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

    同学序号

    质量分数相同的H2O2溶液

    溶液中加入的物质

    收集到的气体体积

    小明

    100ml

    未加其他物质

    a ml

    小李

    100ml

    Fe2O3 0.5g

    b ml

    小张

    100ml

    MnO2 0.5g

    c ml

    （I）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为mL．
    （II）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较和（选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①；② ．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （III）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保健品“黄金搭档”的广告词中说“可补充人体需要的钙、铁、锌、硒、维生素”．这里的钙、铁、锌、锡指的是( )
    A.分子
    B.原子
    C.元素
    D.单质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）

    A.此反应有单质生成
    B.原子在化学变化中是不可分的
    C.图中生成物全部是化合物
    D.参加反应的两种分子的个数比为1：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于溶液的是（ ）
    A.牛奶
    B.蒸馏水
    C.汽水
    D.豆浆

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    实验1

    实验2

    MnO2的质量/克

    0.5

    0.5

    5%的H2O2的体积/毫升

    40

    待填

    水浴温度/℃

    20

    80


    （1）实验2中应加入5%H2O2毫升；
    （2）在两次实验中，可通过观察来比较H2O2分解反应速率的大小；
    （3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有；
    （4）实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取的实验操作方法是1、2洗涤、3干燥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示：
    ①甲是 ．
    ②在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是 ， 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（填具体粒子名称）．
    （2）如图2，A是钙原子的结构示意图，B，C，D，E分别是四种粒子的结构示意图．

    ①A中x= ．
    ②B，C，D，E属于种元素的粒子；其中属于阳离子的是（填字母）．
    ③D元素的相对原子质量为19，则其原子核内中子数为 ． C元素与D元素形成化合物的化学式是 ．
    ④B，C，D，E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是（填字母）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案