下列关于氧气的说法中错误的是A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧.说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸.它和体内物质反应.释放能量.维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于氧气的说法中错误的是

A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

试题分析：A、正确，工业上利用氮气与氧气的沸点不同，将空气变成液态后利用氮气沸点低，先变成气体跑出来，剩下的主要是氧气；B、错误，氧气没有可燃性，只能助燃；C、正确，动植物的呼吸就是利用氧气与体内的营养物质发生缓慢氧化释放能量，从而维持体温和生理活动；D、正确，气体在水中的溶解度与温度有关，且成反比关系，即温度高，溶解度小，溶解数量少。

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：
（1）实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A ，B 。

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是       ；该反应的原理是（用化学方程式表示）         。
（2）下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中       （填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是                。
改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是        （填字母序号）

实验步骤	a．制备气体	b．收集气体	c．检查装置气密性	d．清洗仪器、整理桌面
相关实验装置

（3）利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为。
（4）图甲装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

如图所示的实验装置我们常用：

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是　              　．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是　　（填装置字母代号，下同），收集装置是　             　．
（2）检查装置B气密性的方法是　                                                   　．
（3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH₄HCO₃）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH₃）．我猜想另外两种生成物是　　、　　；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和　　、　　进行验证，装置各接口的连接顺序是　   　．写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式　                                  　．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

请观察下列装置并回答相关问题．

（1）其中仪器c 的名称是　           　．
（2）A 装置中发生反应的化学方程式是　                                  　．
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　　（填对应的编号）．其化学方程式为　　．若用D装置收集氧气，验满的方法是　                                                　．
（4）F 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用B、F装置来制取并收集二氧化碳气体，连接B 装置的应是　　口（选填“a”或“b”）．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验内容符合如图所示变化趋势的是（　　）

序号	实验内容	横坐标表示的量	纵坐标表示的量
①	过量红磷测定空气中氧气含量	时间	红磷的质量
②	过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气	时间	二氧化锰的质量
③	向铜、锌混合物粉末中加入盐酸	加入盐酸的质量	剩余固体的质量
④	向硝酸钾饱和溶液中加入水	加入水的质量	溶质的质量分数

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式；
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是什么？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量

B．碱式碳酸铜加热，由黑色变成绿色

C．红热木炭在氧气中剧烈燃烧，产生白光

D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
（1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1．429 g/L）
（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0．4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。

（1）III中铁丝不能燃烧的原因是
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因                   。    II中铁丝燃烧的现象是
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是

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