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    【题目】溶液与人类生产、生活密切相关。A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____；

    （2）A、B、C三种物质中，溶解度随温度升高而减小的是_____；

    （3）t2℃时，完全溶解agA物质最少需要水的质量是_____g；

    （4）t2℃时，相同质量的A、B饱和溶液中，A的饱和溶液中所含水的质量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）B的饱和溶液中所含水的质量。

    【答案】C>B>A C 100 小于

    【解析】

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是：C＞B＞A；

    （2）A、B、C三种物质中，溶解度随温度升高而减小的是C；

    （3）由A物质的溶解度曲线可知，t2℃时，完全溶解agA物质最少需要水的质量是100g，因为A在该温度下的溶解度是ag；

    （4）t2℃时，相同质量的A、B饱和溶液中，A的饱和溶液中所含水的质量小于B的饱和溶液中所含水的质量，因为该温度下A的溶解度大于B；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是探究铁锈蚀条件的装置，实验开始时L端与R端的液面高度一致。

    (1)一周后可观察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。

    (2)有人提议将铁钉换作与铁钉质量相等的细铁粉来缩短实验天数，理由是_____。

    (3)该实验______(写“能”或“不能”)证明铁生锈与氧气有关。理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答。

    ①t2°C时，甲物质的溶解度是_____。

    ②t1°C时，100g水中放入50g乙，充分溶解后所得溶液的质量是_____g。

    ③t2°C时，取100g甲、乙固体分别配成饱和溶液，所需水较少的是_____（填“甲”或“乙”）；分别降温到t1°C，甲析出晶体质量比乙多_____g。

    ④甲溶液状态发生改变时，操作正确的是_____。

    A a点→c点：加热

    B b点→c点：恒温蒸发

    C a点→b点：加水

    D c点→a点：降温、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项符合图中物质转化关系的是(反应条件均已略去)

    选项

    甲

    乙

    丙

    A

    CaO

    CaCl2

    CaCO3

    B

    H2O2

    H2O

    O2

    C

    CuSO4

    Cu

    FeSO4

    D

    KOH

    K2CO3

    K2SO4

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粗盐样品中含有杂质硫酸钠、氯化钙。某同学设计了如下提纯方案。

    回答下列问题:

    （1）方案中加入的过量试剂a为氯化钡溶液，反应的化学方程式为__________。

    （2）过滤中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗外，还需要用到的仪器是________。

    （3）沉淀Y为________。

    （4）向滤液B中滴加稀盐酸的过程中，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分_______(填“有”或“没有”)影响。

    （5）向饱和食盐水中通入足量氨气至饱和，然后在加压下通入CO2,充分反应后有碳酸氢钠晶体析出，同时生成一种铵态氮肥。写出反应的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质，做了如图所示实验。

    （1）甲实验试管中观察到的现象是_____，反应的化学方程式为_____；此实验不足以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应，因此需补充一个对比实验，请简要写出补充的实验：_____；

    （2）乙实验中酚酞溶液的作用是_____；

    （3）丙实验观察到试管中有蓝色沉淀生成，上层溶液为无色，证明氢氧化钠和硫酸铜发生了化学反应。实验结束后，小组同学对丙实验试管中无色溶液中溶质的成分展开了探究。

    （提出问题）试管中无色溶液溶质的成分是什么？

    （猜想与假设）猜想一：硫酸钠和氢氧化钠；

    猜想二：_____；

    （设计实验）要证明猜想一成立，下列试剂中能达到实验目的的是_____（填字母）；

    A 紫色石蕊溶液

    B 氯化钡溶液

    C 氯化镁溶液

    （拓展延伸）小组同学总结了氢氧化钠的化学性质，又联想到学过的氢氧化钙，发现二者化学性质相似，原因是在它们的溶液中都含有相同的_____（用符号表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：

    （1）A试管中实验现象是_____。

    （2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是_____，写出该反应的化学方程式_____。

    A Cu、Ag、稀盐酸 B Cu、AgNO3溶液 C Cu、AgCl

    （3）实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：

    A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag

    这四种猜想中明显不合理的是_____（填编号，下同），随后该同学对试管中的固体进行了以下探究：取固体少量于试管中，滴加稀盐酸，固体表面产生气泡；由此可判断该固体的成分是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学材料直接影响人们的生活，下图是医院常用的药瓶和注射器，请回答下列问题：

    （1）图中所示材料中，含有的金属单质为__（填化学式，写出一种即可，下同），属于有机合成材料的是__。

    （2）瓶口橡皮塞用铝箔包裹，而不用铁皮的原因是____。

    （3）钢针常用不锈钢制造，原因是钢的硬度大且不易生锈，钢和生铁的区别是__不同。

    （4）若玻璃瓶内是氯化钠溶液，该溶液可以补充人体所需的__元素（填“常量”或“微量”）。

    （5）废旧铝箔、钢针不能随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法.

    (1) 初中化学有许多实验，若按照实验目的分类，可将实验____________(填字母)分为一类;分类的依据是______________。

    A水通电的实验

    B硫在氧气中燃烧实验

    C甲烷燃烧，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯

    D酸和碱能否发生反应的实验

    (2)磷酸盐、磷酸氢盐的溶解性和碳酸盐相似，磷酸二氢盐和碳酸氢盐溶解性相似，则磷酸钡的溶解性为_____(填 “可溶”或“微溶”或“难溶”)，碳酸钙可以和水、二氧化碳(看做碳酸)反应生成碳酸氢钙,请写出向磷酸钙固体中加入磷酸(H3PO4)溶液生成磷酸二氢盐反应的化学方程式_____________。

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