【题目】化学实验室要从X,银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:
请回答:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是;
(2)固体丙中一定含有的金属是;
(3)写出③中反应的化学方程式;
(4)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子 .
【答案】
(1)Zn、X,Cu、Ag
(2)Ag
(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
(4)Ag+、Cu2+
【解析】解:根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此:(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、Ag;(2)固体丙中一定含有的金属是被置换出的银及原有的银;(3)③中是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银,反应的方程式为;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;(4)向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,说明有硝酸银剩余,故滤液C中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子.
所以答案是:(1)Zn、X、Cu、Ag;(2)Ag;(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;(4)Ag+、Cu2+ .
【考点精析】掌握金属材料的选择依据和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣.
(1)【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、CO,O2、H2、N2 中的一种或几种.
小丽说:不可能含有 N2 , 小丽猜想的依据是小亮说:不可能含有H2和CO,根据你所学知识和生活常识,小亮说法的依据是 ,
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(I)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,
(II)由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图.关于甲、乙两金属判断合理的是( )
A.铁、镁
B.铁、锌
C.锌、铁
D.锌、镁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是 , 化合物的是 , 纯净物的是 , 混合物的是 , 氧化物的是 . (均填容器下的代号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2的资源化利用日趋成为研究热点.
(1)某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应.为探究上述反应,设计如下装置.
①仪器M的名称是 . 装置B中反应的化学方程式为 .
②设计装置C的目的是 , 若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有溶液的洗气瓶.
③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应.你是否同意他们的结论?(填“同意”或“不同意”),理由是 .
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烟.试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是: . CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将能转化为电能.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可做燃料
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.催化剂只能提高某些化学反应的速率
D.农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应
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