【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣.
(1)【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、CO,O2、H2、N2 中的一种或几种.
小丽说:不可能含有 N2 , 小丽猜想的依据是小亮说:不可能含有H2和CO,根据你所学知识和生活常识,小亮说法的依据是 ,
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(I)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,
(II)由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
【答案】
(1)根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;有毒
(2)二氧化碳;不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃
【解析】解:【猜想与假设】根据质量守恒定律,因为反应物中不含氮元素,所以不可能生成N2;
不可能含有CO和H2 , 因为从药品安全角度考虑,CO、H2易燃易爆,且CO有毒;
【得出结论】(I)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;(II)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是:如果该气体中含有氧气,但是氧气的浓度较小时也不能使带火星的木条复燃,同时二氧化碳不支持燃烧.
故答案为:【猜想与假设】根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;有毒;
【得出结论】(I)二氧化碳;(II)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
【猜想与假设】根据化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变进行分析;
根据一氧化碳有毒,能够危害人体健康进行分析;
【得出结论】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;
根据纯净的氧气能使带火星的木条复燃,一般情况下,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧进行分析.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具,回答下列问题:
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)同一周期(横行)中,相邻两种元素的质子数之差为;磷元素原子核外电子数为
(2)12号元素的单质在空气中燃烧时,也发生如下反应: 2Mg+CO2 C+2MgO,该反应中发生还原反应的物质是;9号元素的气体单质(F2)常温下与水发生反应,生成氢氟酸(HF)和另一种无色气体,该反应的化学方程式为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)自然界的水有硬水和软水之分,用可以简单快捷区分硬水和软水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
(2)图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
A试管内的气体是 , A和B试管中气体的体积比约为
电池的(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
B试管内气体的检验方法 .
(3)写出水通电分解的符号表达式:据此实验我们能得出的结论
(4)某校去五龙山旅游时,小明用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.其中在水样中加入明矾的作用是 , 活性炭的主要作用是 , 其中净化程度最高的操作是 . 其中消毒剂可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合价 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品.
(1)B,D瓶中药品的化学式分别为、 , C瓶中药品的名称为 .
(2)利用图所示的药品实验室可以制取氧气,写出实验室制取氧气反应的表达式:
;此反应属于反应.作催化剂.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验室要从X,银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:
请回答:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是;
(2)固体丙中一定含有的金属是;
(3)写出③中反应的化学方程式;
(4)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据图中所示实验装置回答问题.
(1)仪器a的名称为 , b的名称为 . 在二氧化碳、氢气两种气体中,能用C装置收集的是 , 能用D装置收集的是;
(2)实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 .
(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时,二氧化锰在反应中的作用是 . 利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体,请回答下列问题.
①操作m的名称是 . 操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 , 探作m中该仪器的作用是 .
②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量,原因有(填标号).
A.握高实验效率 B.保证剩余固体全部溶解 C.节约能源
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大,原因可能是(答一点).
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