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    通过半年的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）我们已知道有多种途径可以制取氧气，如：
    A、电解水B、分离空气C、分解过氧化氢（加少量二氧化锰）D、加热高锰酸钾E．
     

    相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法，此方法反应的化学方程式
     
    ；
    （3）装置C试管口要略向下倾斜的原因是
     
    ，若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是
     
    （写出一种即可）；
    （4）若分解过氧化氢（加少量二氧化锰）制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （填字母编号），现要得到2mol氧气，理论上需要
     
    克过氧化氢（要求写出计算过程）；
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气时，她应选择的收集装置是
     
    （填字母编号）；小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是
     
    ；
    （6）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，试液变色，原因是（用化学方程式表示）：
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的制取装置,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气；
    （3）根据给试管中的固体加热及排水法收集氧气的注意事项回答；
    （4）根据方程式计算；
    （5）收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
    （6）据实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳原理、二氧化碳与水反应生成碳酸．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：分液漏斗，试管；
    （2）实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气；
    （3）给试管中的固体加热时，如试管口高于了试管底，冷凝水会倒流到试管底，使试管骤然遇冷而炸裂；
    排水法收集氧气时，如收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡，则收集的气体中有空气；如没等试管中的空气排净，过早收集，即没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，导出的气体中也含有空气；
    （4）设要得到2mol氧气，理论上需要 过氧化氢的物质的量为x
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑   （1分）
     2               1
     x              2mol
    2
    x
    =
    1
    2mol

     x=4mol   
    过氧化氢的质量：4mol×34g/mol=136g；
    答：理论上需要136g过氧化氢．
    故答案为：136g
    （5）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，故收集方法用向下排空气法收集F；将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中时，氨气溶于水，能和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，因此能够观察到液体充满集气瓶，溶液变红；
    （6）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸使石蕊试液很快变红色，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3
    故答案为：（1）分液漏斗（2）试管
    （2）KClO3和MnO2的混合物，2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    （3）防止冷凝水回流，使试管底部破裂；反应一开始便开始收集气体或反应开始前，集气瓶没有装满水
    （4）B，136克
    计算过程：设要得到2mol氧气，理论上需要过氧化氢物质的量为x
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2                1
    X               2mol     
    2
    x
    =
    1
    2mol
     
     x=4mol  
     过氧化氢的质量：4mol×34g/mol=136g；
    （5）F，集气瓶内液面上升，溶液呈红色；
    （6）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O↑，CO2+H2O=H2CO．
    点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称、化学方程式的书写和有关的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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    （1）X不同于其他两种物质的类别，是常用的食品干燥剂，写出X除水的化学方程式
     
    ．
    （2）写出Ca（OH）2→NaOH转化的化学反应方程式
     
    ，该反应的基本反应类型为
     
    ．
    （3）该同学对“氢氧化钠固体暴露在空气中会发生什么变化”进行研究．
    他发现氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变湿，这是因为氢氧化钠
     
    ．该同学将暴露在空气中一段时间的氢氧化钠固体做了如下操作：（请帮她将表格填写完整）
    实验操作实验现象实验结论及相关化学方程式
    1取上述固体于试管加水溶解，向试管中滴入适量
     


     
    		说明氢氧化钠已变质．
    反应的化学方程式为

     
    （4）用酚酞试液
     
    （填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．原因是
     
    ．
    （5）分析总结：氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）
     
    ，这告诉我们氢氧化钠的保存方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你用所学过的方法来鉴别它们，要写出操作步骤、实验现象与结论．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某学生对蜡烛燃烧实验的探究，请完成表格中的内容并回答下列问题．
    操作步骤或方法观察到的现象分析（结论）
    点
    燃
    前    		1、观察
    2、用小刀切下一小片放入水中    		放入水中浮于水面上，用指甲刻划，有划痕．石蜡的物理性质有：
     
    、
     
    点燃过程中3用干燥燃杯罩住火焰．
    4附石灰水烧杯罩住火焰．    		烧杯壁有
     
    ．
    烧杯内壁出现
     
    ．    		石蜡燃烧有
     
    、
     
    生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空
    两个氢原子
     
    ；纯碱
     
    ；锌离子
     
    ；硫酸铁
     
    ；甲烷
     
    ；氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有
     
    、
     
    ．
    （3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态．则t1℃时，硝酸钾的溶解度是
     
    g/100g水．再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1
     
    t2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    ．
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    （1）该同学分析导致失败的原因可能有：
     
    ；
    （2）改进后，实验成功了，铁丝在氧气中燃烧的现象是：
     
    ；
    （3）反应的文字或符号表达式是：
     
    ，属于
     
    （填“化合”或“分解”）反应．

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