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    【题目】对下列化学用语中数字“2”含义正确的是（ ）

    ①2H ②2NH3 ③SO2 ④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O

    A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示分子中原子个数的是③⑦

    C.表示离子所带电荷的是④⑤D.表示分子分数的是①②

    【答案】B

    【解析】

    右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数。

    ①表示2个氢原子； ②表示2个氨分子；③表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子； ④表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤表示一个镁离子带2个单位的正电荷；⑥表示2个氢氧根离子； ⑦表示1个水分子中含有2个氢原子；

    A、表示离子个数的是⑥，故A错误；

    B、表示分子中原子个数的是③⑦，故B正确；

    C、表示离子所带电荷数的是⑤，故C错误；

    D、表示分子个数的是②，故D错误；

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

    （实验方案）常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。

    （进行实验）如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。

    （实验记录）

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6% H2O2

    6% H2O2

    催化剂

    1g 红砖粉

    1g MnO2

    时间

    152s

    35s

    （结论）该探究过程得出的结论是_____。

    （反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变。

    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种假设和实验方案）

    （假设）_____。

    （实验方案）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（　　）

    A. 酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

    B. 给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的

    C. 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液

    D. 易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题。

    （1）碘盐属于__________（填“纯净物”或“混合物”），标签中“含碘量”中的碘是指_____（填字母序号）。

    A 碘酸钾 B 碘元素 C 碘单质 D 碘原子

    （2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数为__________（计算结果保留到0.1%）。

    （3）这一袋碘盐中碘酸钾的质量为___________毫克（结果保留到0.1mg）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F为初中常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。其中E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质。请回答：

    （1）B物质呈固态时俗称_____，写出它的任意一个用途_____。

    （2）反应③的符号表达式为：_____。反应④的基本反应类型是：_____。

    （3）若A是白色固体，C是气体，则反应①的符号表达式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为

    A．28.0g B．44.8g C．56.0g D．78.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    （一）（1）写出有标号仪器的名称：a_______.

    （2）利用注射器可以检查装置 B 的气密性。如图 I 所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下， 将活塞缓慢往外拉，若观察到____________，则装置不漏气。

    （3）实验室用 A. B 装置都可以制氧气，用 A 装置制取氧气的化学方程式是：__________，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是______.

    （4）若 B 装置中固体为锌粒，②中加入_________ 试剂可制得氢气，要获得干燥的氢气，应先将气体通过盛有_______ 的 多功能瓶（G装置），气体应从 _______（选填“c”或“d ”）端通入。

    （5）实验室可用 B 或 C 装置制取二氧化碳，反应的化学方程为_________ ， C 相对于 B 装置的优点有_______。

    （二）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

    ①实验室若用 F 装置收集氧气，则氧气应从_______口进入（填导管口符号）．若用 G 装置给病人输氧气，则_________ 管接病人的鼻子．（填导管口符号）

    ②若要用 K 收集一定体积的二氧化碳气体，植物油的作用是：_________.

    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用________装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

    （1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_____反应（填基本反应类型）。

    （2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_____。丙中观察到的实验现像是_____。

    （3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置，有储气、洗气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是

    A. b导管连接供给氧气的钢瓶

    B. a导管连接病人吸氧气的塑胶管

    C. 该装置可用来观察是否有氧气输出

    D. 该装置能用来观察输出氧气的速度

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