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【题目】(5分)碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:

(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为________。

(2)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式

(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2、“释放CO2,实现碳循环.

为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量   溶液,若观察到试管内   ,则分解不完全。

② 上述设想的优点有 

【答案】C60 2Mg+CO2点燃2MgO+C 稀盐酸 有气泡产生

原料易得且可循环利用、充分利用太阳能(合理即可)

【解析】

试题分析:碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为C60,又叫足球烯,三种都是由碳元素形成的不同单质,CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生反应,反应的化学方程式2Mg+CO2点燃2MgO+C,为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,即没有碳酸钙了,可以取少量固体于试管中,滴加过量的稀盐酸溶液,若观察到试管内有气泡产生,则分解不完全,上述设想的优点是原料易得且可循环利用、充分利用太阳能等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中含量最多的气体是

A. 氧气 B. 氮气

C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )

选项

待区分物质

方法一

方法二

A

生铁和钢

用磁铁吸引

加稀盐酸

B

浓硫酸和浓盐酸

尝味道

打开瓶盖闻气味

C

氢氧化钠和硝酸铵

加入水中观察

观察颜色

D

氧化铜和氧化铁

观察颜色

加入足量的稀盐酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体,B、C为无色无味气体;A转化成E为放热反应,且E、F物质类别相同,D与E反应可生成F。

⑴写出下列物质的化学式:

A ,C

⑵写出下列化学方程式:

①A转化成B的反应

②D与E生成F的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气成分的说法错误的是:

A. 氧气常用于炼钢、潜水、急救等

B. 稀有气体可用于闪光灯、霓虹灯等

C. 氮气常用做食品保护气

D. 空气中二氧化碳的存在危害人类生存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中不合理的是:

A. 用含碳酸氢钠的发酵粉可焙制糕点

B. 用肥皂水可区分硬水和软水

C. 利用洗洁精的乳化作用可洗净餐具

D. 用工业酒精可兑制饮用酒

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【题目】(9分) 一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?

【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:硫酸镁溶液 硫酸钠溶液 硫酸溶液硫酸铵溶液

【查阅资料】

常温下,相关物质的溶解度如下:

物质

MgSO4

Na2SO4

(NH4)2SO4

H2SO4

溶解度

351g

195g

754g

与水任意比互溶

(NH4)2SO4的水溶液显酸性

【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价 ,原因是

(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:

实验操作

实验现象

实验结论

取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想成立

用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照

溶液pH小于7

猜想成立

小雅对小明实验操作的结论评价是 ,理由是

(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:

实验操作

实验现象

实验结论

取该溶液少许于试管中,

猜想成立,该反应的化学方程式为

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【题目】(7 分)如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若以锌和稀盐酸为原料制取氢气,因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的氢气不纯,现要收集一瓶干燥、纯净的氢气。

① 制备氢气时,所发生反应的化学方程式是

② 小明同学要收集一瓶干燥、纯净的氢气,按A→B→F→D的顺序连接仪器,对于小明同学设计的这套实验方案,你认为合理吗?请说明理由

(2)若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质不反应),取9g该样品,仪器的连接顺序为A→B1→G→B2→B3

(已知:CuO+H2Cu+H2O)。

① 为了安全进行氢气的可燃性实验,点燃氢气前,一定要检验

② 实验时,观察到装置G中的现象为

③ 小明同学测得反应前后B2装置质量增加了1.8g,计算该样品中CuO的质量分数为 %(精确到0.1%) 。

④ 如果没有连接B1,则计算出该样品中CuO的质量分数会 (选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一)。

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【题目】(7分)冬天,小方陪妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包(如图所示),经询问得知它可以温暖输入人体中的液体。小方对包里的东西能产生热量感到很神奇,于是,他向护士要了一只用过的纸包,带回来进行了如下探究。

探究一:包里是什么物质。

他剪开纸包,发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末。

【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物。

【查阅资料】氧化亚铁是一种黑色粉末,不溶于水。在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁,铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引。四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。

【初步结论】根据资料知识,你认为纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外,还可能含有

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

将磁铁靠近粉末

黑色粉末部分被吸引,暗红色粉末不被吸引

取少量粉末加入足量稀盐酸

有气泡产生,底部有黑色不溶物

【得出结论】该粉末中一定含有

实验中产生气泡的化学方程式是__________________________________________。

探究二:纸包为什么会放热。

【查阅资料】铁粉在空气中会发生缓慢氧化而放出热量,转化成氧化铁。

请你写出该反应的化学方程式

你若能正确完成下面的相关内容将奖励4分。但化学试卷总分不超过60分。

在上面的实验中还不能得出纸包中一定含有四氧化三铁。请你继续完成以下实验内容:

实验步骤

实验现象

结论

纸包中含有四氧化三铁。

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