某化学课外兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺(化学式为C3H6N6)的制取原理：
【查阅资料】
(1)目前，化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式：CO(NH2)2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味。
(2) NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体。
【提出问题】
反应生成的两种气体是什么？
【假设猜想】
根据资料及反应物质判断，生成的两种气体可能是：
①二氧化碳和水蒸气；②二氧化碳和氨气；③二氧化碳和氮气；④二氧化碳和二氧化氮；
提出以上猜想的依据是 ；
你认为合理的猜想是(填序号) ，理由是 ；
【设计实验】
同学们在老师的指导下，设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺，并验证猜想。
A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离。
【实验现象和分析】
(1)实验观察到B中棉花变红，则证明生成 ，同时看到D中___________现象，说明还生成了二氧化碳，D中所发生反应的化学方程式是________________________。
(2)C中稀硫酸的作用是 ____________。
【实验结论】
根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为 __________________。
依据：化学反应前后元素种类不变
合理猜想∶② 理由：两种无色气体，且有一种有刺激性气味(要答到无色、刺激性两点才能得分)
(1)NH3 变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)吸收(或除去)多余的NH3
解析试题分析：(1)①依据：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，②根据题意，两种气体为无色气体，且有一种刺激性气味；【设计实验】(1) 观察到B中棉花变红，说明有碱性气体生成，为氨气，D中澄清石灰水变浑浊，说明还生成了二氧化碳，生成碳酸钙沉淀；(2) C中稀硫酸的作用是吸收(或除去)多余的NH3，根据题意，尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
。
考点：探究气体的成分
点评：这是一道非常典型的探究题，题目给的知识点没有学过，较为陌生，但是重点考察的反应的思想，装置等，所以这种题目不要害怕，仔细审题即可。
科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
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| 380℃～400℃ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如下图实验装置假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应)。已知D装置中的酒精喷灯能提供比酒精灯更高的温度。请回答下列问题：
(1)你认为实验操作程序中，是先从A处通入CO、CO2的混合气体还是先用酒精喷灯加热氧化铁样品？ ，理由是 。
(2)在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是 。
(3)D装置硬质玻璃管中反应的化学方程式为 。
(4)用该套实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物。那么，其中B装置的作用是 ；E装置的作用是 。
(5)利用这套装置还可以测定样品中氧化铁的质量分数。其方法之一为：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成这种误差的原因可能是 。
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科目：初中化学 来源：2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题
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