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    【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

    A. ①表示向NaOH溶液中不断加水稀释

    B. ②表示水电解生成氢气与氧气的质量关系

    C. ③表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    D. ④表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝

    【答案】C

    【解析】A、氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH会变小，但不会小于7，与图像不符，错误；B、水电解时生成和氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，与图像不符，错误；C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气，产生的氧气的质量最终相等，有催化剂的反应的速率大，与图像相符，正确；D、向等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁、铝时，最终生成的氢气质量相等，与图像不符，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水晒制粗盐的主要成分为NaCl，还含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法：

    请分析上面流程图示，回答：

    (1)为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质，操作I中依次加入的物质(过量)和顺序，合理的是_______；

    A.NaOH、BaCl2、Na2CO3 B.Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOH

    C.Na2CO3、BaCl2、NaOH D.BaCl2、NaOH、Na2CO3

    (2)操作I过量加入各物质的目的是_________；

    (3)为获取较纯净精盐，操作II的具体方法是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程。如图是在密团容器中某化学反应过程的微观示意图。据图回答:

    (1)参加反应的“”与“”的分子个数比为_________。

    (2)该反应的基本反应类型是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海螵蛸是一味中药，其主要成分是碳酸钙，某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。

    ①在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加人足量氢氧化钠溶液，并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1

    ②先打开止水夹，再打开分液漏斗活塞，滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后，再次称量烧杯及其中液体的总质量m2.

    ③利用m2与m1的差值，即反应生成的二氧化碳质量，再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。

    (1)海螵蛸具有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效，其原因是___________。

    (2)实验前要检查装置的气密性，方法是:用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水。打开分液漏斗的活塞.观察到_______，说明装置气密性 良好。

    (3)下列情况会导致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是______(可多选)。

    A.海螵蛸中滴加盐酸过量

    B,锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出

    C.反应结束后，锥形瓶内有二氧化碳残留

    D.反应速度过快，大量气泡从氢氧化钠溶液中溢出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。

    (1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色 溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(微溶物视为可溶物)：

    实验

    A+B

    A+C

    A+D

    B+C

    现象

    产生气体

    产生沉淀

    产生沉淀

    产生沉淀

    ①写出溶液 B、C 中溶质的化学式： B_____，C_____。

    ②写出溶液 A 与 D 反应的化学方程式_____。

    (2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理:

    NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等;

    回答下列问题：

    ①X 的化学式为_____。

    ②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 l0g 充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体 质量为 6.9g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为_____(写最简比)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X是常见的碳酸盐，可发生如图所示的变化，部分生成物省略。根据下图回答问题。

    (1)C的化学式是____________________________。

    (2)写出图中①反应的化学方程式：______________，该反应基本类型是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：

    （1）编号①的仪器名称是_____。

    （2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是_____ （填字母，下同），收集装置是_____，反应的化学方程式为_____。

    （3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体 （常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体→_____→_____→F．检验二氧化碳气体的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:

    (1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_______。

    (2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_______。

    (3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为________(精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了研究。

    （查阅产品说明）小明同学根据下图所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。

    （探究1）土壤的酸碱性

    实验1：按上图所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是______；用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。

    （探究II）硫酸铵具有哪些性质

    实验2：25℃时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图中_____(选填序号)点的状态，测得其pH约为5。

    实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了下图所示的实验，观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸________。③小气球变大。

    小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，若________，才能得出这一结论。

    实验4：按图中所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。

    （拓展应用）

    (1)为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能__________。

    (2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为___________。

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