【题目】(7分)构成物质的粒子有 、 和 等。氢气是由 构成;汞是由 构成;氯化钠是由 和 构成。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Al和Al3+属于同一种元素,因为它们的_____________相同。Al和Al3+属于__________________(相同或不同)的粒子,因为它们核外的电子总数_______________(相同或不同)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解 释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化 得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物, 防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:先将集 气瓶内的空气排净,后 便于观察H2何时收集满 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】
Ⅰ.蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
Ⅱ.蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
Ⅲ.浓硫酸具有吸水性
【实验探究】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
(3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:
猜想I是CO2; 猜想II是______;
他们按下图所示进行实验:先向A中通入一会儿N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是________________;
②若装置A中无明显变化,则猜想I__________(填“成立”或“不成立”);
③装置B的作用是_______________;
④实验时装置C中的现象是__________________________
⑤装置D中的化学反应方程式是_____________;
【讨论交流】从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是,处理方法是_________
【拓展延伸】汕头是白蚁的高发地区,白蚁能分泌出蚁酸,蚁酸的化学性质与盐酸很相似,能腐蚀很多建筑材料,下列最不容易被蚁酸腐蚀的是(______)
A. 大理石
B. 镀锌水管
C. 铜制品
D. 铁栏杆
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【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. t1℃时甲、乙两物质的溶液溶质质量分数一定相等
C. t1℃时,甲、乙两物质各50 g分别加入100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g
D. t2℃时,等质量甲、乙两种固体配制成饱和溶液时甲比乙需要的水多
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【题目】如图所示装置回答下列问题
(1)把滴管中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中后会观察到试管中的水会重新沸腾,所发生的反应方程式为_____________________,水重新沸腾的原因是___________________。
(2)如果把气球中的氢氧化钠固体投入试管中水也会沸腾起来,原因是________________________。
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【题目】某矿泉水标签上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。这里的K、Cl是指
A.元素 B.单质 C.金属离子 D.分子
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