掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)量取一定体积的水需要用_____________和________________。(填仪器名称)
(2)过滤后滤液仍然浑浊,原因是_________________________。(答一点即可)
(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________________________________________。
科目:初中化学 来源:科粤版 1.4 物质性质的探究(练) 题型:单选题
在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节
A.提出假设 B.进行实验 C.收集证据 D.得出结论
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科目:初中化学 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:计算题
在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后,吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为9.36g,经溶解过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为1.74g。请计算:
(1)高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比是___。
(2)生成氧气的质量___
(3)该实验小组高锰酸钾的分解率___。
(查阅资料)
(1)含钾元素的化合物都能溶于水
(2)分解率=
×100%
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科目:初中化学 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:单选题
2019年3月22日﹣28日是第三十二届“中国水周”,活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列有关水的说法不正确的是( )
A. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所
B. 可用过滤的方法降低水的硬度
C. 工业废水经处理达标后排放
D. 燃煤中加入石灰石作为固硫剂,可减少酸雨对水的污染
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科目:初中化学 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:单选题
小明不禁想到课堂中老师提到过,地球上可供我们直接利用的水只有()
A.河流水、固体冰川、土壤水
B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C.河流水、固体冰川、湖泊淡水
D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
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科目:初中化学 来源:科粤版 第5章 燃料 单元测试(测) 题型:单选题
下列有关碳及其化合物的说法错误的是( )
A. CO2的水溶液使石蕊显红色 B. 干冰用于人工降雨
C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒 D. 金刚石导电性能良好
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科目:初中化学 来源:科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第一课时 怎样用式子表示物质的组成 怎样写单质的化学式(练) 题型:单选题
下列化学用语表示正确的是
A. 3个铁离子:3Fe2+ B. 1 个臭氧分子:O3
C. 锰酸钾的化学式:KMnO4 D. 2 个氢原子:H2
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