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3.书写以下化学方程式:
(1)用双氧水制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)加热碳酸氢铵NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
(3)氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(4)加热碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(5)二氧化碳使石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(6)加热碳酸H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
(7)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(3)氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(5)石灰水中的溶质是氢氧化钙,能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(6)加热碳酸生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(7)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(6)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;(7)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.根据右图回答:
(1)硫元素的相对原子质量为32.06,硫原子的质子数为16,该元素的原子在化学变化中容易得到(填“得到”或者“失去”)电子形成S2-(填写离子符号,下同),写出一个与硫离子核外电子排布相同的阳离子K+(或Ca2+).
(2)根据原子结构示意图,可以得出硫是元素周期表中第3周期的元素.
(3)写出硫在氧气中燃烧的化学式表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据下表提供的信息回答

(1)钠离子核外有2个电子层.
(2)第三周期元素的原子从左到右,最外层电子 数逐渐增多;元素所在的周期数等于其原子的核外电子层数.
(3)在化学反应中,铝元素的原子容易失去3个电子形成铝离子,该离子的符号为Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列常见元素的元素符号:
氢H  磷P 氮N 碳C 钙Ca.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.葡萄糖(C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.请根据葡萄糖的化学式进行以下计算:
(1)葡萄糖中各元素质量比是C:H:O=6:1:8.
(2)多少克葡萄糖与88克二氧化碳所含碳元素质量相同?(此小题写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.8.4g的某物质在足量氧气中燃烧后生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该物质组成中(  )
A.肯定有C、H元素,还可能有O元素B.可能有C、H、O元素
C.肯定有C、H、O三种元素D.肯定没有O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学符号表示:
①3个硫原子3S
②氧元素O
③2个氢原子2H 
④1个氢分子:H2
⑤3个镁离子3Mg2+
⑥氢气H2 
⑦氧气O2 
⑧氦气He 
⑨铁Fe
⑩二氧化氯ClO2 二氧化锰MnO2氯化钠NaCl  高锰酸钾KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.镍合金广泛用于电气工业、真空管、化学工业、医疗器材和航海船舶工业等方面.如果要比较镍(Ni)和铁的金属活动顺序,以下方法不能达到目的是(  )
A.利用金属镍、金属铁与稀硫酸进行实验
B.利用金属镍和FeCl2溶液进行实验
C.利用金属铁和NiSO4溶液进行实验
D.查阅初中化学课本上的金属活动性顺序表

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)某校实验小组从护城河中取了水样,观察到水样呈黄色,有异味,浑浊,水质不令人满意.小组学生认为,爱护水资源是每个公民的责任和义务.请写出一条你能做到的防止水体污染的措施:工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放;推广使用无磷洗衣粉;农业上要合理使用化肥和农药等.
(2)小组成员提出了可以采用以下 I、II两种装置对水进行不同程度的净化.

①使用Ⅰ装置可以除去水中的不溶性杂质,此操作的名称为过滤,玻璃棒的作用为引流.
②Ⅱ装置中所放的黑色固体为活性炭.使用Ⅱ装置不仅可以滤去其中的不溶性杂质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
(3)经过以上两步净化后,水中还存在着大量的细菌微生物.实验小组查阅资料发现,自来水厂是通过氯气杀菌消毒,发生的反应如下:Cl2+H2O→HCl+HClO(次氯酸).(请在空格中填写物质的化学式)
(4)为了得到净化程度更高的水,小组成员决定利用装置Ⅲ对水质进行进一步的净化,该操作的名称为蒸馏,要判断利用该装置净化后得到的水是否为软水,可以取样后,向样品中加入肥皂水并振荡.

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同步练习册答案