【题目】某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究,分析黑色粉末的组成。
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:甲认为可能是炭粉(一种碳的单质);乙认为可能是________;
丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物。
三位同学中有一位的假设因为不合理,被另两位同学予以否定,请问是哪一位不合理_____?不合理的原因是______。
(3)查阅资料:氧化铜和炭粉均为黑色固体,其中氧化铜可与稀酸反应而溶解,溶液呈蓝色。炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸。
(4)设计实验方案:验证另外两位同学的假设。
向试管中的黑色固体滴加足量的_______溶液,待充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
(5)现象和结论:
若现象为_____,则_____同学猜想正确;
若现象为_____,则______同学假设成立。
(6)若乙的猜想正确,请写出铜绿受热分解的化学方程式_______。
【答案】氧化铜 甲 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子 稀盐酸或稀硫酸等 黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色 乙 黑色固体部分溶解,溶液变为蓝色 丙 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
【解析】
(2)由题文可知,乙同学的猜想应该是氧化铜,故填氧化铜;
根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,生成物中不能没有铜原子,甲猜想的物质中没有铜原子,所以甲同学的猜想不合理,故填甲;
根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子,故填根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不能改变,反应物中有铜原子,生成物中不能没有铜原子。
(4)氧化铜能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氯化铜会硫酸铜,溶于水后得到蓝色溶液,可用该实验来检验氧化铜的存在,故填稀盐酸或稀硫酸等。
(5)如黑色固体中只含氧化铜,加入过量酸液充分反应后,黑色固体全部溶解,同时无色溶液变为蓝色,故填黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色;
当观察到黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色时,说明黑色固体中只含氧化铜,证明乙同学的猜想正确,故填乙;
如黑色固体中含有氧化铜与炭粉,由于炭粉不能与酸反应,加入过量酸液充分反应后,会观察到黑色固体部分溶解,同时无色溶液变为蓝色,故填黑色固体部分溶解,溶液变为蓝色;
当观察到黑色固体部分溶解,溶液变为蓝色时,说明原黑色固体中除氧化铜外,还有炭粉存在,证明丙同学的猜想正确,故填丙。
(6)若乙的猜想正确,则铜绿受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水,故反应的化学方程式写为:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。
(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?
(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl
同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由______________________(用化学方程式表示)。
(查阅资料)NaCl溶液呈中性。
(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液 | 溶液无变化 | 猜想一成立 |
乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_______。 | 有气泡生成 | 猜想二成立 |
丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液 | 没有蓝色沉淀产生 | 猜想____不成立 |
(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:___________。
(得出结论)猜想二成立
(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:
(1)由图1可知,该同学实验操作是________________。
A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
(2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是______________________。
(3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质_______________(合理答案即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器名称:a______,b______。
(2)在实验室制取气体实验中,在加入药品之前应对发生装置进行的操作是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取的发生装置是:______
填字母序号
:用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫红色的可能原因是:______。
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式______。写出使用该反应制取氧气的优点:写条即可
______。
(5)氢气是一种难溶于水的气体,其密度比空气小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取,实验室制取氢气的发生装置是______,收集装置是______填字母序号
。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用仪器装置,请回答下列问题:
(1)指出带有标号的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取较纯净的氧气,应选用的发生装置是______(填字母,下同),收集装置是______,氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为______,检验收集到的气体是氧气的方法______。
(3)若实验室制取二氧化碳气体,应选用的制取装置是______。小雪同学用澄清石灰水来检验二氧化碳,实验中观察到石灰水中导管口持续出现气泡,但始终不见石灰水浑浊,你认为可能的原因是______(答出一条即可)。
(4)如图F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体从______(填“a”或“b”)端导管导入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语填空。
(1)导电性最好的金属______;
(2)碳酸钠______;
(3)2个铁离子______;
(4)m个氮分子______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是______
A.三种金属的活动性顺序为
B.相对原子质量由大到小的顺序为
C.产生氢气的速率顺序为
D.消耗稀盐酸的质量顺序为______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的制取是初中化学常见的实验(装置气密性均良好)。
①实验室制取二氧化碳。
I 仪器 m 的名称是_____。从长颈漏斗中加入的试剂名称是_____。
II 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到石蕊变_____色。
III 用_____法收集一瓶二氧化碳。证明二氧化碳已经收集满的方法是_____。
②实验室制取氧气。
I 取用二氧化锰操作正确的是_____(选填编号)。
II 用 3%左右的双氧水可平稳地制取氧气。现有 100g 15%的双氧水,为稀释成 3%的双氧水,需加入_____g水。
III 如需制取 0.1 摩尔的氧气,所需过氧化氢的质量至少为多少克______?(根据化学方程式列式计算)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作都正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和操作方法 |
A | 氯化钾 | 二氧化锰 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | 氯化钾 | 氯酸钾 | 充分加热 |
C | 水 | 异味 | 加入适量明矾吸附 |
D | 锌 | 铁 | 放入足量硫酸铜溶液,充分反应过滤洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com