[题目] 下列实验技能都是你必须具备的.你能作出正确回答吗?(1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后A．将块状固体放入试管 ,B．向试管中倾倒液体 ,C．用胶头滴管向试管中滴加液体 ,D．给试管中的液体加热 ,E．给试管中的固体加热 ,(2)请为下列实验操作各选一种仪器:①镊子.②烧杯.③试管.④胶头滴管.⑤药匙.⑥燃烧匙.⑦坩埚钳.⑧10mL� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】（12分）下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？

（1）将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后

A．将块状固体放入试管 ________；

B．向试管中倾倒液体________；

C．用胶头滴管向试管中滴加液体________；

D．给试管中的液体加热________；

E．给试管中的固体加热________；

（2）请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：

①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、

取用粉末状的固体用；硫在氧气中燃烧的实验用；

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；用作较多量试剂的反应容器

（3）化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空。

①连接玻璃管和胶皮管时，把玻璃管口用水润湿，稍用力把玻璃管插入胶皮管。

②实验室制备气体时，加入药品，检查装置的气密性。

③请你仿照①②再举一例：

【答案】（1）2、3、5、4、1

（2）5、6、3、2

（3）① 先、后 ② 后、先

③检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁

【解析】

试题分析：（1）A、将块状固体放入试管：先把容器横放，用镊子夹取块状药品放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器，故选2

B、向试管中倾倒液体，试管应略微倾斜，故选3

C、用胶头滴管向试管中滴加液体，试管应竖直向上，故选5

D、给试管中的液体加热，试管应与桌面呈45度角，故选4

E、给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜，故选1

（2）取用粉末状的固体用药匙或纸槽，故选5，硫在氧气中燃烧的实验用燃烧匙，故选6，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故选3，用作较多量试剂的反应容器是烧杯，故选2

（3）①连接玻璃管和胶皮管时，为减少摩擦，应先把玻璃管口用水润湿，后稍用力把玻璃管插入胶皮管；②实验室制备气体时，应先检查装置的气密性，后装入药品；③检查气密性时，先把导管一端放入水中，后用手紧贴试管外壁等

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【题目】(7分) 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：

（1）【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；

猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。

则CaO与水反应的反应方程式为。

（2）【实验】如下图所示：

（3）【判断】

a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ (填：成立、不成立)

b.操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含

有 (写化学式)；由此判断猜想Ⅰ (填：成立、不成立)。

c.综合a和b的结论，判断该样品变质情况为。

（4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存；操作③中玻棒的作用是。

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【题目】下图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中不符合图示关系的是

	甲	乙	丙	丁
A	Na2CO3	H2SO4	BaCl2	紫色石蕊
B	(NH4)2SO4	NaOH	Ba(NO3)2	无色酚酞
C	K2CO3	HCl	Ba(OH)2	紫色石蕊
D	HCl	Na2CO3	AgNO3	无色酚酞

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（已知铜能和氧气在加热条件下生成氧化铜）

(1)根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL

(2)装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）；。

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【题目】（5分）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下探究活动。请仔细阅读并完成下列探究报告。

【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据。

空气成分之一：，化学性质稳定，一般不与其他物质反应。

空气成分分之二：氧气，氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体。

空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色，如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。

空气成分之四：氮气、二氧化碳。猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。

【实验一】镁带与氮气的反应

获取氮气

（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这种方法属于变化，但在实验室里空气不易被液化。

（2）以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是。（填字母）

二、燃烧镁带，观察现象

将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，配内壁附着一层淡黄色的固体。

三、实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）。该反应的化学符号表达式是。

【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生反应，根据所学知识猜想生成的黑色固体物质是。

【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。

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【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

气体成分

氮气

氧气

二氧

化碳

水

其他

气体

空气中的气体/%

0.03

0.07

0.9

呼出的气体/%

1.1

0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤	验证依据
（1）___________________________________	—
（2）___________________________________	根据________________________判断CO2含量不同
（3）___________________________________	根据________________________判断O2含量不同
（4）___________________________________	根据________________________判断含水量不同

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【题目】如图是硫、红磷、木炭在氧气中燃烧的示意图，回答下列问题。

（1）分别描述三个实验的现象：

甲：_________________________________________________________________；

乙：_________________________________________________________________；

丙：_________________________________________________________________。

（2）这三个实验在现象和原理上有多个相同点，请你说出3个相同点：

①________________；②________________；③__________________。

（3）请说出其中一个与其他两个的不同之处：______________________________。

（4）选择其中一个反应，用化学符号表示：________________________________。

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【题目】同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。

（1）实验准备

①查阅资料：NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O

②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入稀盐酸	现象Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	现象Ⅱ
加入CaCl2溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化