练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    把11.6g三氧化钨（WO3）放入试管内，通入氢气并加热，当试管内残留固体为10.4g时，问参加反应三氧化钨的质量是多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：三氧化钨和氢气在加热条件下反应生成钨和水，根据反应前后的固体质量差可以计算参加反应的三氧化钨的质量．
    解答：解：设参加反应的三氧化钨的质量为x，
    WO3+3H2
      △  
    .
     
    W+3H2O，固体质量差
    232       184       232-184=48
    232
    48
    =
    x
    11.6g-10.4g
    ，
    x=5.8g，
    答：参加反应的三氧化钨的质量为5.8g．
    点评：本题主要考查学生运用差量法和化学方程式进行计算和推断的能力，利用差量法计算起来比较简单，要注意掌握理解这种方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸氢钠不稳定，受热易分解2NaHCO3
     △ 
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O，现取Na2CO3和NaHCO3的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为6.9g．下列说法正确的是（　　）
    A、反应后生成CO2的质量为3.1g
    B、反应后生成CO2和H2O的质量比为22：9
    C、原混合物中NaHCO3的质量为4.2g
    D、原混合物中Na2CO3的质量分数为84%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某纯碱粗产品仅含有NaCl杂质，为测定该纯碱粗产品中纯碱的质量分数，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，取10.0g粗产品进行实验．

    【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O．
    实验主要操作步骤如下：
    ①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量 G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量 G的质量，得前后两次质量差为0.48g．
    请回答下列问题
    （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明
     
    ．
    （2）F中的试剂应为
     
    ．
    （3）B装置的作用是
     
    ，B装置中发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）H装置的作用是
     
    ．
    （5）事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2．请你仔细分析上述实验，解释实验值0.48g比正确值0.44g偏大的原因（假设操作均正确）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答：
    （1）t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是
     
    （填序号，下同）；
    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液的质量为
     
    g；
    （3）将t1℃时a、b、c三种物质得到饱和溶液升高温度到 t2℃时，三种物质的溶液的溶质的质量分数的大小关系是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在利用过氧化氢溶液制取氧气的实验中，二氧化锰起
     
    的作用，在反应前后，其本身的质量和
     
    都没有发生变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验

    如图B所示将过量的红磷插入集气瓶中塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却至室温后，打开止水夹，可观察到的现象是
     
    ，此实验的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年春节我们班小奔同学回老家，看到爷爷准备给茶树施肥，爷爷说：“农技员交代过，买来的两种肥料混在一起施用，但不能再和农家肥料草木灰（主要成分是碳酸钾）一起施用．”小奔想探知这包肥料成分，找到了包装，发现都已破损，但还能看到化学式的一部分，如图．现在根据我们所学过的知识进行探究：
    （1）小奔爷爷施用的化肥是
     
    肥和
     
    肥
    （2）我们闻了闻，发现没有气味，说明没有
     

    （3）我们猜想此混合肥料的化学式分别是
     
    和
     

    实验探究：
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取样品溶于水中，向溶液中加入过量的Ba（NO3）2溶液
     
     
    （2）将（1）混合物过滤，
    向滤液中加
     
     
    		不含Cl-
    （4）请写出实验步骤（1）中反应的化学方程式
     
    ，其中：加入“过量”的Ba（NO3）2的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定量的氯化钡溶液中加入一定量的碳酸钠溶液，充分反应有过滤．你认为滤液中溶质的组成可能为
     
    ．对其可能的组成，选择一种情况进行探究，完成下表．
    滤液中的溶质验证的实验方法可能观察到的现象结论及化学方程式
     
     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子或原子填空：
    （1）构成物质的粒子有多种，有的物质是由
     
    构成的，如铁、汞等；有的物质是由
     
     构成的，如氮气、水等．
    （2）水
     
     是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，水
     
    分解成氢
     
     和氧
     
    ，每两个氧
     
    构成一个氧
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案