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4.下列是化学实验室中常见的基本操作.据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭.
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时;
①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
③加热时,试管口不能正对有人的方向.

分析 根据实验操作方法和注意事项进行分析解答即可.

解答 解:(1)手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上,故填:向着手心;倒放.
(2)用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,故填:灯帽.
(3)①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一,故填:三分之一.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热,故填:预热.
③加热时,试管口不能正对有人的方向,故填:有人的方向.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.把一根燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气内燃烧得更旺.这说明(  )
A.空气是由氮气和氧气组成的B.呼出的气体中氧气含量比空气中小
C.呼吸过程中消耗了氮气D.呼出的气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于过滤操作的叙述不正确的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.液面不要低于滤纸的边缘D.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①试管口没有略向下倾斜;
②导管伸入试管过长;
③试管口没有塞棉花;
(2)反应开始前,应首先检验装置的气密性.
(3)图中收集气体的方法叫排水法,这是利用氧气的不易溶于水性质;
(4)实验完毕后,应先将导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯.其目的是防止水槽中的水倒吸,引起试管炸裂.
(5)写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某小组的同学在实验室制取氧气时,准备了如图所示的两个反应装置,请回答下列问题.
(1)若晓红想用高锰酸钾制氧气,则她应该选择图甲所示的实验装置,同时还应该在该装置中增加一团棉花.
(2)在实验开始之前,晓红应该先检查装置的气密性,具体的操作方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气.
(3)若晓红将硫放在制得的氧气中并点燃,则该反应得到的产物是二氧化硫,该反应不仅是一个化合反应,同时还是氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂.充填气体,放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.
(1)小包装糕点类食品常采用充包装,氮气是常用的充填气体.请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼
(2)生石灰和硅胶(主要成分是二氧化硅)是常用干燥剂.生石灰和二氧化硅都属于氧化物等(从组成元素方面来回答)
(3)某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉,利用铁与氧气水反应生成氢氧化铁,来吸收包装袋中的氧气,从而延长食品的保质期.该反应的化学方程式为4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.红磷、硫分别在空气中燃烧,其相同点是(  )
A.都产生白光B.都放出热量
C.都是金属与氧气反应D.产物都是气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某初三化学课外活动小组要用高锰酸钾制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据如图的实验装置回答问题:

①写出图乙中所有仪器的名称:试管、酒精灯、铁架台、塞子、导管;
②制取氧气应选用的装置是乙(甲或乙),收集氧气可用排水法和向上排空气法.此反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③木炭在图丁中燃烧的现象是发出白光.图戊中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;
④木炭燃烧反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.你认为下列各项叙述没有错误的是(  )
A.河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水
B.阿伏加德罗发现了元素周期律
C.发射火箭用到液氧说明液氧能燃烧
D.发光、放热的变化未必是化学变化

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