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    【题目】雪花被称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片形状完全相同的雪花，下列说法正确的是（ ）

    A．雪花形成过程中水分子由运动变为静止

    B．不同的雪花中，水分子的化学性质不同

    C．雪花融化时，水分子的大小和形状改变

    D．每片雪花中水分子的数目都是巨大的

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故A错误；同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同．故B错误；雪花融化时，只是水的状态改变，C错误；由于分子质量和体积都很小，不同雪花中，水分子数目都是巨大的，故D正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图中粒子结构示意图，回答问题：

    （1）图中共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同．

    （2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号），具有相似化学性质的是 ．

    （3）若D表示 某元素的原子，则m= ，该粒子 在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A、火药爆炸 B、潮湿的衣服变干

    C、分离空气制氧气 D、酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对于物质的变化的认识，正确的是（ ）

    A．外界条件是导致物质变化的决定性因素。

    B．物质发生化学变化时，微粒之间一定发生相互作用；物质发生物理变化是，微粒之间没有发生相互作用。

    C．我们观察到物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果。

    D．凡是有吸收或释放能量的变化，一定是化学变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的认识，正确的是（ ）

    A．“新物质”是自然界中不存在的物质。

    B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同。

    C．“新物质”的种类一定比变化前的物质的种类多。

    D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法.

    方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L.

    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末，测得该气体的密度为1.2572g/L.进行实验时可选择的实验仪器如图1所示（省略夹持装置与加热装置）．为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置 （选填装置编号）中加入 （填名称）以除去其它杂质气体.

    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气．如图2是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题.

    【查阅资料】

    （1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O（此反应会放出大量的热）；

    （2）B部分中冰盐是冷凝作用

    【实验探究】

    ① ；

    ②20℃时，取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；

    ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12.0mL；

    ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；

    ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；

    ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100.0mL；

    ⑦处理剩余药品，整理实验台.

    【实验分析及数据处理】

    （1）加入药品前必须进行的实验①是 ；

    （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是 ；

    （3）计算生成氮气的质量和密度．（计算过程中以及最终数据均保留2位小数） ；

    【解释与结论】

    1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右．若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是 ______________________

    （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）

    【反思与评价】

    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是 .

    A．防止NaNO2饱和溶液蒸发 B．保证实验装置不漏气

    C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下 D．防止溶液冲入U形管

    （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质．这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的 .

    A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神

    B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间

    C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会

    D．要相信权威，权威一定是正确的.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写。镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为

    A．Ni B．NI C．N D．Na

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】美国铱星公司（已破产）原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射的数目恰好与铱 元素（Ir）的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的

    A、铱原子的质子数为70 B、铱原子的相对原子质量为77

    C、铱原子的核电荷数为77 D、铱元素为非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

    IA

    0

    1

    1 H

    氢

    1.008

    2 He

    氦

    4.003

    IIA

    IIIA

    IVA

    VA

    VIA

    VIIA

    2

    3 Li

    锂

    6.941

    4 Be

    铍

    9.012

    5 B

    硼

    10.81

    6 C

    碳

    12.01

    7 N

    氮

    14.01

    8 O

    氧

    16.00

    9 F

    氟

    19.00

    10 Ne

    氖

    20.18

    3

    11 Na

    钠

    22.99

    12 Mg

    镁

    24.31

    13 Al

    铝

    26.98

    14 Si

    硅

    28.09

    15 P

    磷

    30.97

    16 S

    硫

    32.06

    17 Cl

    氯

    35.45

    18 Ar

    氩

    39.95

    （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 。

    （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）：

    A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同

    （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填字母序号）

    A．从左到右，各元素原子的电子层数相同

    B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

    （4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如右上图，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切，由6、8、11号元素组成的物质的化学式是

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