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    1．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
    ACO2CO通入O2，点燃
    BCO2HCl气体通入氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
    CNaCl溶液Na2CO3溶液加入稀硫酸至不再产生气泡为止
    D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、Na2CO3溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究．
    他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液．然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究．
    【实验探究一】探究滤液的酸碱性
    该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显碱性（或中性）（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
    【实验探究二】探究白色固体的组成
    该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    他查阅有关资料得知：
    CaO是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量．氢氧化钙微溶于水．
    【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是氧化钙．
    【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量白色固体，倒入适量水，充分搅拌、静置；
    ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液    		上层清液呈
    现红色    		白色固体中一定含有氢氧化钙
    另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸产生气泡白色固体中一定含有碳酸钙
    【总结反思】
    （1）只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO．请用化学方程式表示原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：取少量干燥剂于试管中，加入少量水、振荡，触摸试管壁，较热，证明有较多量的氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质燃烧时，能产生火焰的是（　　）
    ①镁条在空气中燃烧  ②铁丝在氧气燃烧  ③硫磺在空气中燃烧  ④木炭中氧气中燃烧．
    A．①②B．只有③C．③④D．①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有含少量不溶性杂质的氧化铜样品9.6克，向其中加入92克稀硫酸，微热，恰好完全反应（杂质不参与反应）．过滤、洗涤，留在滤纸上的固体杂质经干燥后，称其质量为1.6克．
    求：①样品中氧化铜的质量；
    ②反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小明同学“计划用氯化钡溶液将稀盐酸与稀硫酸区别开来”，这个环节属于科学探究中的（　　）
    A．提出假设B．交流评价C．设计实验D．作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学兴趣小组的同学发现实验台上整齐摆放的药品中，有一试剂瓶的标签破损．
    【提出问题】这瓶试剂的成分究竟是什么？
    【讨论】根据受损的标签，这瓶试剂不可能是B（填字母序号）
    A．酸   B 碱    C 盐
    【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
    【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质MgSO4Na2SO4H2SO4（NH4）2SO4
    溶解度35.1g19.5g与水任意比互溶75.4g
    （2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性
    【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想②（填序号）不成立，原因是常温下硫酸钠的溶质质量分数不会达到20%；
    （2）为确定其他几种猜想是否成立，小明同学继续探究：
    实验操作实验现象实验结论
    ①取该溶液少许于试管，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在湿润的pH试纸上，并与比色卡对照溶液的pH小于7猜想③成立
    对小明实验操作②的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是C（填字母序号）
    A．方法正确，结果正确，且结论正确       
    B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确     
    D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成下列实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    取该溶液少许于试管中，加入氢氧化钠等碱性溶液产生刺激性气味的气体猜想④成立，该反应的化学方程式为（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    【反思与评价】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意标签向着手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22-28日是第二十五届“中国水周”．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．太阳能光解水制氢气
    C．饮用水生产D．肥皂水区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）图中标有①的仪器名称：①长颈漏斗．
    （2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选择的收集装置是C （填字母，下同）．
    （4）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是B，反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （5）①甲烷是极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取得到较纯净的甲烷，应选择的装置组合是AD．
    ②利用草酸分解制取CO气体，已知草酸受热分解的化学方程式H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O，
    选用A，F，G，H装置组合，装置的作用有：
    A是气体发生装置；
    F用来除去CO2；
    G检验CO2是否除尽；
    用H收集CO的优点是水起到了液封作用，可以防止一氧化碳污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据九年级所学知识并结合如图所示回答：

    （1）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有剧烈燃烧（或火星四射）（只答一条），其相关的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BC（填装置的编号）．实验室收集二氧化碳时，验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已收集满．
    （3）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用A（填装置的编号）．收集氨的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是易溶于水，密度比空气小．

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