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    6．归纳总结是学习的重要方法．小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出如图．图中“-”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是A-D中的（　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据酸的化学性质，活泼金属与酸反应生成盐和氢气；利用复分解反应发生的条件，酸与碱、金属氧化物反应均生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐进行分析．

    解答 解：酸能与碱发生中和反应生成盐和水，金属氧化物与酸反应生成盐和水，酸与盐反应生成新酸和新盐，活泼金属与酸反应生成盐和氢气，故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小柯学习科学知识很会懂得联想和类比，他想，书本上说卢瑟福研究发现的原子结构模型叫太阳系模型，那么，要是把太阳系中绕太阳公转的八大行星看做原子中的八个核外电子的话，那么（　　）
    A．“太阳”相当于一个原子B．“太阳”中肯定有八个中子
    C．“太阳”中肯定有八个质子D．太阳系相当于一个碳原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．可以证明烧杯中的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（　　）
    A．蒸发掉1克水，有少量固体析出B．降低温度，有少量固体析出
    C．加入少量硝酸钾固体，固体不溶解D．加入少量水，没有固体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀盐酸、氯化钠溶液和石灰水）带回了“警察局”．上级派出下列四名“警察”分别去审“他们”（即把“他们”鉴别出来）．其中不能完成任务的“警察”是硝酸银“警察”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．上海医疗器械厂科研人员研制出不用电的化学冰箱，其原理是利用硝酸铵溶于水时的吸热作用，其化学式为NH4NO3，求：
    1）硝酸铵的式量80
    2）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比7：1：12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上．
    A．过滤法     B．加热分解     C．结晶法     D．蒸馏法
    （1）A 分离饱和食盐水和沙子的混合物．
    （2）C 从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾．
    （3）D 分离水和酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．在学习中要不断总结，归纳发现规律，就能不断提高自己的能力．在标准状况下各气体相对分子质量、密度和实验室收集方法如下表，通过比较找出规律：
    气体相对分子质量标况下密度（g/L）    收集方法
    空气291.293排水集气法
    氧气321.429向上排空气法
    二氧化碳441.964向上排空气法
    氢气20.089向下排空气法
    （1）从“相对分子质量”和“标况下密度”两列，可归纳出：一般来说，气体相对分子质量越大，标准状况下的密度越大；
    （2）密度大于空气的气体可采用向上排空气法收集．
    （3）实验室制取的氨气（化学式为NH3），可推测知密度比空气小，可用向下排空气法收集（氨气极易溶于水）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图中的符号表示2个氧分子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2017年6月1日，大连理工大学梁长海团队研发出单相金属硅化物作为苯乙炔高效选择加氢催化剂．该工作开发的一系列金属硅化物催化剂，为工业选择加氢催化剂设计提供了一种思路，具有一定的学术意义和实际应用潜力．下列说法不正确的是（　　）
    A．催化剂是催化反应的核心
    B．金属硅化物属于化合物
    C．在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂
    D．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量

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