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【题目】在实验室常用以下装置制取气体。

1)选择装置A用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为①_____,试管口放一团棉花的作用是②_____,选择此发生装置的依据③_____

2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为①_____,收集气体采用的是②_____法,实验过程中,长颈漏斗末端应位于液面下的目的是③_____

【答案】 为了防止高锰酸钾粉末进入导管 反应物是固体,需要加热 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 向上排空气 防止二氧化碳气体逸出

【解析】

1)高锰酸钾在加热的条件下反应,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:;试管口放一团棉花的作用是:为了防止高锰酸钾粉末进入导管;选择此发生装置的依据是:反应物是固体,需要加热;

2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。由于二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集。实验过程中,长颈漏斗末端应位于液面下的目的是:防止二氧化碳气体逸出。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,甲、乙混合后发生化学反应,测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中,不正确的是(  )

物质

反应前的质量/g

50

2

0

0

反应后的质量/g

23

X

24

3

A. x的值等于2B. 甲一定是化合物

C. 该反应是化合反应D. 反应时丙和丁的质量比为8:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请完成下列实验,回答问题。

1)某同学将氢气与空气混合,在安全保障下在老师指导下点燃,实验如下

V(H2)/V(空气)

1:99

3:97

4:96

50:50

70:30

75:25

点火

不炸

不炸

不炸

该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为____________之间(用百分数表示)

鉴于该实验爆炸的危险性,说明点燃氢气前必须验纯,验纯的操作为_____

该实验证明水是由__________________组成的。

2)除去下列物质中的杂质,所用试剂错误的是___

选项

物质

杂质

除杂试剂

A

氧化铜

稀硫酸

B

二氧化碳

水蒸气

生石灰

C

盐酸

硫酸

氯化钡溶液

D

氯化钡溶

氯化钠溶液

碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习盐酸的化学性质时,甲、乙两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验(如图1)。

(实验现象)甲同学的实验中溶液有气泡冒出,乙同学的实验中溶液无气泡冒出。

1)写出甲同学实验的化学反应方程式:_____

(提出问题)乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出?

(查阅资料)碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠

(实验)同学们设计并进行了如图2所示的实验(装置气密性良好)。

实验编号

实验步骤

实验现象

Ⅰ.用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸,边注入边振荡

细玻璃管中液柱略微升高

Ⅱ.换注射器2从瓶中缓慢抽取气体

澄清石灰水无明显变化

Ⅰ.用注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸至较多气泡产生

细玻璃管中液柱明显升高

Ⅱ.换注射器2从瓶中缓慢抽取气体

澄清石灰水变浑浊

2)细玻璃管在实验中的主要作用是_____;实验中细玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀盐酸滴入导致小药瓶内气体体积略微压缩,_____

3)实验中Ⅰ的现象是_____;实验中步骤Ⅱ:注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_____

(实验反思)此反应说明反应物的量不同,产物可能不同,试另举一例:_____

(若正确回答下列问题加4分,总分不超过60分)

在老师的帮助下,同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液(pH12)、碳酸氢钠溶液(pH8.2)与稀盐酸反应时,pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定,并做了如图3所示的对比图:

图中各线段实验现象如下表:

溶液

线段

实验现象

Na2CO3

AB

无气泡

BC

有少量气泡

CD

有大量气泡

DE

几乎无气泡

NaHCO3

MN

立即有大量气泡

NE

几乎无气泡

4)在AB段,溶液中的溶质有_______________

5)分析图表,体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步:

第一步反应:Na2CO3 +HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反应的化学方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程

1)为除去粗盐中的CaCl2MgCl2Na2SO4杂质,可对应加入过量的Na2CO3、过量的NaOH以及过量的BaCl2,其中Na2CO3必须在BaCl2_____(填“前”或“后”)。

2)将滤液的pH调至中性应加入的试剂是_____

3)流程中所得饱和食盐水可用于制取纯碱等产品,其主要反应原理如图:

NaCl+H2O+NH3+CO2NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

问:分离出NaHCO3晶体后的母液中一定含有的溶质有_____,若此母液中加入过量生石灰,则可获得一种可循环使用的物质,其化学式是_____

4)该流程的主要产品纯碱属于_____(填“酸”或“碱”或“盐”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(  )

A. 用木炭还原氧化铜制取铜:CuO+CCu+CO2 置换反应

B. 服用含氢氧化铝的药物治疗酸过多症:2AlOH3+6HCl2AlCl3+3H2O 复分解反应

C. 煅烧石灰石制生石灰:CaCO3CaO+CO2分解反应

D. 用铁丝测定空气中氧气含量:3Fe+2O2Fe3O4化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类,类比是初中化学常用的学习方法。

1)初中化学有许多实验,若按照实验方法分类,可将实验_____(填字母)分为一类;分类的依是_____

A.测定空气中氧气的含量

B.探究硫在氧气中燃烧

C.探究反应前后物质的质量关系

D.探究酸和碱能否发生反应

2)磷酸盐,磷酸氢盐的溶解性和碳酸盐相似,磷酸二氢盐和碳酸氢盐溶解性相似,则磷酸钡的溶解性为_____(填可溶微溶难溶),碳酸钙可以和水、二氧化碳(看做碳酸)反应生成碳酸氢钙,请写出向磷酸钙固体中加入磷酸(H3PO4)溶液后,固体消失的反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国钢铁产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础,生产生活中铁和铁的化合物也有着广泛的应用。

(一)铁的广泛应用

1加铁酱油中的铁指的是_____(填单质元素)。

2)铁制炊具加热食物,说明铁具有的性质是_____

3)铁与铬、镍等金属熔合可形成不锈钢,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料。以上叙述中没有涉及到_____(填字母)。

A 合金 B 无机非金属材料 C 合成材料 D 复合材料

(二)铁锈成分的探究

1)下图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是_____(选填序号)。

2)铁生锈的主要过程为:Fe FeOH2FeOH3Fe2O3xH2O

次要过程为:FeFeCO3

写出Fe→FeOH2反应的化学方程式_____

3)铁锈组分的确定

某铁锈成分为Fe2O3xH2OFeCO3.为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

(查阅资料)①Fe2O3xH2O失去结晶水温度为110℃FeCO3282℃分解为FeOCO2

温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

1)装配好实验装置后,首先要_____

2)装置A中的反应为:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O通过BC装置可得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶B中应盛放_____(选填序号)。

a.浓硫酸 b.氢氧化钠溶液

3)现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g。则样品中FeCO3的质量mFeCO3)=_____g

4)若缺少G装置,Fe2O3xH2Ox的值会_____。(选填偏大偏小不变

(三)炼铁过程的探究

1)进行上述实验时,应先点燃A装置中的酒精灯,后对D玻璃管加热,原因是_____

2)将上述300℃完全分解后的D装置中剩余固体继续升温,当温度高于500℃时,铁的氧化物全部被CO还原得到铁的质量_____克。(计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炒菜时加入料和食醋,炒出的菜別具香味其原因之一是料酒中的乙与食中的乙酸反生成乙酸乙(C4H8O2)试计算:

(1)乙酸乙的相对分子质量_________;

(2)乙酸乙酯、氢元质量比为___________;(答最简整数)

(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量_______g。

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