【题目】登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体，用它和水反应生成氢氧化钙[化学式为Ca(OH)2]和氢气，氢气供燃烧之需。请回答下列问题:
（1）氢化钙中氢元素的化合价为________；
（2）写出氢化钙与水反应的化学方程式:_______；
（3）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家采用ClO2代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题：
①ClO2的名称为 ______；
②制取ClO2的微观过程如图所示：
根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式______。
【答案】-1 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ 二氧化氯 Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2
【解析】
（1）设氢化钙(CaH2)中氢元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0有：（+2）+x×2=0，x=-1，则氢化钙中氢元素的化合价为-1价；
（2）由题干信息可知，氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气，化学方程式为：CaH2+2H2O= Ca(OH)2+2H2↑；
（3）①根据化学式的读法：ClO2的名称为二氧化氯；
②由图可知，反应物为Cl2、NaClO2，生成物为ClO2 、NaCl，根据图中微粒数目进行配平，该反应的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2。
冲刺100分1号卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究一氧化碳跟氧化铜反应，某实验小组进行了下列实验:
(1)实验操作:
①按如图装好药品、连好仪器，确保装置的气密性良好。
②轻轻推动注射器活塞，向硬质玻璃管中注入_________mL一氧化碳气体，排尽其中空气。
③点燃酒精灯加热氧化铜，继续缓缓推入一氧化碳气体。开始加热后即可观察到气球____________。约1分钟后观察到玻璃管中的黑色固体变成__________，约 3分钟后观察到澄清石灰水________________。
④此时熄灭酒精灯，停止通入一氧化碳气体。
(2)根据上述实验写出一氧化碳跟氧化铜反应的化学方程式________________。
(3)实验结束后，为了防止有毒气体污染环境，处理剩余气体的方法是________________。
(4)玻璃注射器常用规格有5mL、10mL、 20mL、 50mL、100mL. 本实验中应选用的注射器规格是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)下图的对比实验探究铁生锈的条件，能证明氧气参加了反应必须要做的实验是____________(填序号)
(2)暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究影响铁生锈速率的因素
[查阅资料]暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。
[猜想假设]①活性炭能加快铁粉生锈的速率。②食盐能加快铁粉生锈的速率。
[进行实验]下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。
实验编号 | 活性炭/g | 食盐/g | 温度上升值/°C |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | X | 0.1 | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
[解释与结论]①表中X的值为_________________。
②对比实验1和3，得出的结论是_________________。
③欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比_____________(填实验编号)。
[反思与评价]下列说法正确的是_________________。
A.暖贴在使用前要密封保存
B.暖贴使用后剩余物可以回收利用
C.利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像能正确反映其变化过程的是
A.向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
B.氢气和氧气在密闭容器中燃烧
C.浓硫酸长期露置在空气中
D.向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水： 更快地吸收白烟 | 量筒中的水： 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，它与二氧化碳反应的化学方程式为:
。某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置：
（1）A是制取CO2的装置,应从乙图中图1、图2、图3中选择______，写出装置制取CO2气体的化学方程式：________，B装置的作用是________，C装置内可能出现的现象是________。
（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是________，在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：________。
（3）请你写出F装置实验室制取氧气的化学方程式：_______。根据G装置反应，请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是b→（_____）→（_____）→（_____）。（填各仪器接口处的字母）。
（4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是________（填仪器名称）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】长期暴露在空气中的氢氧化钠固体极易变质，原因是(用化学方程式表示)______________。实验室有一瓶氢氧化钠固体样品，观察发现样品表面有白色粉末。兴趣小组的同学为确定该样品成分,进行了如下探究:
(1)取少量样品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，观察到______________，说明该样品已经变质。
(2)将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入X溶液，根据实验现象可以确定该样品是氢氧化钠和碳酸钠混合物。则X溶液可能是______________。 (填字母)
A无色酚酞溶液
B稀盐酸
CBa (OH)2溶液.
DCuCl2溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（ ）
A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量
C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质的质量
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