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【题目】关于硫酸的说法错误的是  

A. 稀硫酸与锌反应可制得氢气

B. 可将水注入浓硫酸中进行稀释

C. 稀硫酸可用于除铁锈

D. 浓硫酸可用来干燥氢气

【答案】B

【解析】

A、稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气,该选项说法正确;

B、稀释浓硫酸,应该把浓硫酸注入水中,并且用玻璃棒不断搅拌,该选项说法不正确;

C、稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水,因此稀硫酸可以除去铁锈,该选项说法正确;

D、浓硫酸能够吸收水蒸气,可以用来干燥氢气,该选项说法正确。

故选:B

稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气;

B、稀释浓硫酸,应该把浓硫酸注入水中,并且用玻璃棒不断搅拌;

C、稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水;

D、浓硫酸能够吸收水蒸气。

本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有氯化钡和氯化钙的固体混合物25g,把此混合物加入到烧杯中,再向烧杯中加200g蒸馏水使之完全溶解,再加入200g碳酸钠溶液恰好反应后,将反应后的混合物过滤,洗涤,干燥得到滤渣22.8g.则原混合物中金属元素的质量分数为()

A. 43.2%B. 56.8%C. 29.2%D. 70.8%

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【题目】写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号.

(1)2Cl

(2)2个氮分子

(3)Al3+

(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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【题目】下列各句中表达的因果关系正确的是(  )

A. 分子很小,所以分子之间没有空隙

B. 原子是最小的微粒,所以原子在化学反应中没有发生变化

C. 相对原子质量是一个比值,因此没有确定的数值

D. 原子核所带正电荷数等于核外电子所带负电荷数,因此原子不显电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为几种固体的溶解度曲线,回答下列问题:

1NaCl的溶解度随温度变化的规律是_____

2_____KNO3KCl的溶解度相等;

350℃时,KCl溶液的最大浓度(列式即可)为_____

460℃时,10g NaCl90g KNO3完全溶解于100g蒸馏水,冷却到20℃后,_____没有NaCl析出,有_____gKNO3结晶析出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸,向细玻璃管里滴入数滴浓盐酸后,立即封闭管口。10s后即观察到:仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色。

本实验应选用______色石蕊试纸;

山实验现象可推知微粒具有的特征是______

化学上常说的三酸两碱三酸是指下面哪几种酸______填序号

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于硫酸的说法错误的是  

A. 稀硫酸与锌反应可制得氢气

B. 可将水注入浓硫酸中进行稀释

C. 稀硫酸可用于除铁锈

D. 浓硫酸可用来干燥氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了酸与碱的化学性质后,兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

探究Ⅰ(提出问题) 该氢氧化钠溶液是否已经变质?

氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式____________(不是”)复分解反应。

(实验探究)

实验操作

实验现象

实验结论

方法1:取样,滴加足量的______

无气体产生

氢氧化钠溶液没有变质

方法2:取样,滴加氢氧化钙溶液

(实验结论)氢氧化钠溶液没有变质。

探究Ⅱ(提出问题) 中和反应过程中是否有能量变化?

(实验探究)

甲同学:取适量该氢氧化钠溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入温度计,再逐滴加入稀盐酸,边滴加边搅拌,测得温度变化情况如图所示。

①写出该反应的化学方程式___________,实验中搅拌的目的是____________

②从图像可知,中和反应是____过程;请解释BC段的成因__________

乙同学:取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验,得出了同样的结论。小华同学认为,乙同学的结论不可信,你认为她的理由是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中化学常见的不同类别的物质,已知化合物AB中含有两种相同的元素。它们之间的关系如图所示,表示两种物质之间可以相互反应,表示一种物质可生成另一种物质。分析推理,回答:

1)写出“CB”AD反应且有浅绿色溶液生成的化学方程式。_______________________________

2)说出物质A的一种具体用途。_______________

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