精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.小芳查阅资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铁等物质作催化剂,于是她对氧化铁产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小芳以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量/g其他物质质量待测数据
1.5/
mFe2O3   0.5
1.5CuO  0.5
(1)上述实验应测量的“待测数据”是反应时间,m的数值是1.5.
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小(填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g红色粉末,再将红色粉末放入试管中,向其中倒入双氧水,观察到大量气泡(简述操作和现象 ).
【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小芳设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铁和二氧化锰哪一个催化效果好.

分析 【设计实验】(1)根据催化剂的概念和本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解解答;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)根据过氧化氢分解生成氧气进行分析;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.

解答 解:【设计实验】(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间,设计实验要保持所验证做催化剂的物质的质量应相等,所以m的值是1.5;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g红色粉末,再将红色粉末放入试管中,向其中倒入双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:【设计实验】(1)反应时间,1.5;
(2)小;
(3)向其中倒入双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好.

点评 催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响,本身的质量不变.抓住催化剂的质量反应前后不变和能加快其他物质的化学反应速率这两个性质探究.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号表示:
(1)钠元素Na (2)三个磷原子3P(3)氧气O2(4)氮气N2
(5)两个氧分子2O2(6)2个钙离子2Ca2+ (7)2个铁离子2Fe3+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.在蜡烛燃烧实验中,下列叙述属于石蜡性质的是(  )
A.石蜡是不溶于水的白色固体
B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体
C.石蜡燃烧时发出黄色的光,放出热量
D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20g,其中氧元素的质量分数为64%.先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中,生成沉淀的质量为60g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热后分解的产物,取一定量的样品进行加热,如图1所示.充分加热后试管底部生成黑色固体,和使澄清石灰水变浑浊的气体,而且试管口出现无色液体,思考回答:

(1)产生的气体肯定含有CO2
(2)【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么?
【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物.
【猜想与假设】①可能是炭黑;②可能是铁或铁的氧化物.③可能是氧化铜.你认为上述猜想缺乏依据的是(填编号)②,理由是根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变,反应物中没有铁元素.
(3)【实验验证】将试管口的无色液体收集,并连接如图2所示的电解水器,通直流电,一段时间后,正极与负极的气体体积比为1:2,且正极为氧气,负极为氢气,故该无色液体为水.
(4)【交流讨论】根据以上内容,请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有X、Y、Z、W四种核电荷数为1-18的元素,核电荷数依次增大,其核电荷总数为38.Y元素原子最外层电子数占其核外电子总数的$\frac{3}{4}$,W元素与Z元素的电子层数相同且W元素的原子比Z元素的原子多5个电子,W和Y最外层电子数不相同.
(1)写出元素符号:XH ZMg
(2)写出由Y元素形成的常见单质的实验室制法(用化学方程式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)画出W的原子结构示意图

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.学习化学以后,我们对水有了更全面的认识,下列说法正确的是(  )
A.电解水时在负极得到氧气
B.少量植物油滴入水中,形成植物油的水溶液
C.水的蒸馏过程中分子种类不变
D.过滤能使硬水转化为软水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是元素周期表的两种元素的信息,下列说法中正确的是(  )
A.两种元素都是非金属元素
B.一个金属原子质量比一个氟原子质量小
C.金原子的中子数为197
D.氟原子的核外电子数为9

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.根据给出的微粒结构示意图,回答下列问题.

(1)属于同种元素的是CD(用字母填空,下同);属于稳定结构的是AC;易失电子的是BD.
(2)由A的元素组成的单质的化学式是He;C微粒的化学符号为Ca2+

查看答案和解析>>

同步练习册答案