| 实验序号 | KClO3质量/g | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.5 | / | |
| ② | m | Fe2O3 0.5 | |
| ③ | 1.5 | CuO 0.5 |
分析 【设计实验】(1)根据催化剂的概念和本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解解答;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)根据过氧化氢分解生成氧气进行分析;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
解答 解:【设计实验】(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间,设计实验要保持所验证做催化剂的物质的质量应相等,所以m的值是1.5;
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g红色粉末,再将红色粉末放入试管中,向其中倒入双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:【设计实验】(1)反应时间,1.5;
(2)小;
(3)向其中倒入双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好.
点评 催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响,本身的质量不变.抓住催化剂的质量反应前后不变和能加快其他物质的化学反应速率这两个性质探究.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 石蜡是不溶于水的白色固体 | |
| B. | 石蜡燃烧前先熔化成无色液体 | |
| C. | 石蜡燃烧时发出黄色的光,放出热量 | |
| D. | 石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 电解水时在负极得到氧气 | |
| B. | 少量植物油滴入水中,形成植物油的水溶液 | |
| C. | 水的蒸馏过程中分子种类不变 | |
| D. | 过滤能使硬水转化为软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 两种元素都是非金属元素 | |
| B. | 一个金属原子质量比一个氟原子质量小 | |
| C. | 金原子的中子数为197 | |
| D. | 氟原子的核外电子数为9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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