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    27、在学习“分子和原子”时，两位同学做了这样的实验：向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察．请回答：
    （1）两位同学观察到的实验现象是
    烧杯中的水逐渐变红色
    ．
    （2）甲、乙两位同学分别画出下面的示意图，表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布（水分子没有画出），根据你在实验中观察到的现象，
    乙
    （填甲、乙）的示意图符合事实．
    （3）通过该实验，能得到的结论是
    分子在不断运动，分子间有间隔
    ．
    分析：利用分子的不断运动和分子间有一定的间隔分析，把品红放入盛热水的烧杯中，品红分子会向水分子中不断扩散．
    解答：解：（1）因为品红逐渐向水中扩散，故观察到的实验现象是烧杯中的水逐渐变红色．
    （2）把品红放入水中，由于分子扩散需要一定的时间，故开始片刻品红还没用完全扩散，烧杯中的水只有上部变红色．
    （3）通过该实验，能得到的结论是分子在不断运动，分子间有间隔．
    故答案为：（1）烧杯中的水逐渐变红色．
    （2）乙．
    （3）分子在不断运动，分子间有间隔．
    点评：本题主要考查了分子的知识，会运用微观的微粒的知识来解释宏观的物质的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?徐汇区一模）水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了新的认识．
    Ⅰ．写出B装置中发生反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，水中氢元素和氧元素的质量比为
    1：8
    1：8
    ．
    Ⅱ．氢气是一种清洁能源，氢气和氧气反应的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应基本类型是
    化合反应
    化合反应
    ．
    Ⅲ．观察A、B两装置，用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    ．
    Ⅳ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习分子和原子时，课上老师演示了如甲图所示的探究分子不断运动的性质实验．
    （1）课上你观察到的现象是
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    A中酚酞变红，B中酚酞不变色
    ．
    （2）课堂上，坐在前排的王同学闻到了一股刺激性的气味，老师告诉他，这是氨水发出的气味，他由此推断，氨水具有
    挥发
    挥发
    性．

    （3）张同学查找资料知道，具有刺激性气味的物质是氨气，是一种对身体有害的物质．于是，他设计了一个新的装置乙，同学们讨论后，一致认为改进后的装置主要有两大优点：
    环保
    环保
    ；
    节约
    节约
    ．
    （4）李同学仔细观察改进后的装置后提出：若将两只试管放入盛有热水的烧杯中会很快观察到实验现象，他的理由是
    温度高，分子运动快
    温度高，分子运动快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在学习“分子和原子”时，两位同学做了这样的实验：向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察．请回答：
    （1）两位同学观察到的实验现象是______．
    （2）甲、乙两位同学分别画出下面的示意图，表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布（水分子没有画出），根据你在实验中观察到的现象，______（填甲、乙）的示意图符合事实．
    （3）通过该实验，能得到的结论是______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在学习“分子和原子”时，两位同学做了这样的实验：向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察．请回答：
    （1）两位同学观察到的实验现象是    ．
    （2）甲、乙两位同学分别画出下面的示意图，表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布（水分子没有画出），根据你在实验中观察到的现象，    （填甲、乙）的示意图符合事实．
    （3）通过该实验，能得到的结论是    ．

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