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    下列几种物质中，可用来测定空气组成中氧气的体积分数的是（　　）
    A、蜡烛B、碳C、硫D、红磷
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：空气成分的测定不同于氧气的性质，因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求：
    （1）该物质在空气中能够燃烧；
    （2）该物质是非气体状态的物质；
    （3）对应的生成物不能是气体．
    满足以上三点要求的都可以选用．
    解答：解：A．蜡烛燃烧生成的是水和二氧化碳，也有气体．因此不正确；
    B．碳燃烧反应生成二氧化碳气体，不能测定氧气的含量，故错误；
    C．硫粉燃烧后的产物是二氧化硫，二氧化硫气体几乎占了氧气的空间，因此不正确的；
    D．红磷的燃烧产物是固体，几乎不占空间，因此是正确的；
    故选：D．
    点评：本考点是测定氧气在空气中的体积分数，本实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态等，还要进行综合分析．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使100g质量分数为20%的食盐溶液变为质量分数为10%的溶液，可以采用的方法是（　　）
    A、加入80g水
    B、加水使溶液的质量为200g
    C、蒸发水，析出10g固态食盐
    D、加入200g质量分数为5%的食盐溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填图中字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     

    （3）反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①木炭②硫磺③铁丝④蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是
     
     
    （2）火星四射的是
     
    ；
    （3）产生是一种能够使澄清石灰水变混浑浊的气体是
     

    （4）不属于化合反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着工业的不断发展，导致空气污染越来越严重，请说出治理空气污染有哪些措施？（至少答二条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数将会偏（大、小或不变，下同）
     
    ，若盛放红磷的燃烧匙深入广口瓶中过慢，则测得氧气的体积分数将会偏
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一瓶无色、无味、无毒的一种气体．
    （1）请你再推测该气体的一条物理性质
     

    （2）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证（要求写出步骤、现象、结论）
    假设：它是一瓶
     
    气体．
    步骤：
     
    ；
    现象：
     
    ；
    结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反应了实验者的化学科学素养，下列描述所示实验操作正确的是（　　）
    A、将用剩的药品放回原试剂瓶
    B、实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
    C、向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁
    D、过滤时滤纸要紧贴漏斗内壁才行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．
    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．
    文字表达式：
     
    ；反应类型：
     
    ．
    （2）铁丝在氧气中燃烧．
    文字表达式：
     
    ；反应类型：
     
    ．

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